KVJS-Forschung

Wirkungsanalyse des Fallmanagements in der Eingliederungshilfe

Ausgangslage

Im Jahr 2009 haben 58.025 Menschen mit Behinderung in Baden-Württemberg Leistungen der Eingliederungshilfe mit einem Volumen von 1,22 Milliarden Euro in Anspruch genommen. 

Die Sozialämter steuern diese Leistungen über das Fallmanagement. Für jeden Hilfe Suchenden stellen sie einen Gesamtplan zum Ziel und Umfang der gewährten Leistungen auf. Die Sozialämter arbeiten dabei eng mit dem behinderten Menschen, seinen Angehörigen, Behörden, Einrichtungen und anderen Beteiligten zusammen.

Das Fallmanagement hilft den Behörden, fachliche und politische Ziele zu verwirklichen: zum Beispiel sollen individuelle Lebenspläne von Menschen mit Behinderung stärker berücksichtigt werden, finanzielle Ressourcen wirkungsvoll eingesetzt und Leistungen und Strukturen der Eingliederungshilfe weiterentwickelt werden.

Das Fallmanagement obliegt den Stadt- und Landkreisen, die es unterschiedlich umsetzen im Hinblick auf:

• Intensität 
• Ansätze und Konzepte
• Qualifikation und Erfahrung der Fallmanager
• Strukturen, Verfahren und Abläufe
• Schnittstellenzusammenarbeit innerhalb des Kreises
• Zusammenwirken mit den Beteiligten
• Evaluation und Dokumentation
• Steuerung und Steuerungsmechanismen

Die spannende Frage ist dabei „wie macht man es noch wirkungsvoller?“.

Obwohl das Fallmanagement das zentrale Steuerungsinstrument in der Eingliederungshilfe ist, gibt es in Baden-Württemberg noch keine wissenschaftlich fundierte Analyse. Das Forschungsvorhaben trägt dazu bei, das Wissen um die Wirkfaktoren und Wirkmechanismen des Fallmanagement zu erhöhen.

Forschungsbedarf

• Wie wird das Fallmanagement umgesetzt? (Struktur- und Prozessqualität)
• Was bewirkt das Fallmanagement? (Ergebnisqualität)
• Wie kann das Fallmanagement optimiert werden?

Projektleitung

Projektleiter Wissenschaft: Herr Prof. Dr. Peter Löcherbach, Katholische Hochschule Mainz

Projektleiterin Praxis: Frau Dr. Annette Holuscha-Uhlenbrock, KVJS

Projektpartner

Katholische Hochschule Mainz