Online-Seminar: Eingewöhnung und Übergänge im Kita-Alltag

Zielgruppe

Fachkräfte in der Arbeit mit Kindern unter drei Jahren. Auch geeignet für Fachkräfte nach § 7 Abs. 2 Nummer 10 Kindertagesbetreuungsgesetz

Ziele und Inhalte

Übergänge sind Entwicklungsaufgaben, die alle Kinder bewältigen müssen. Ein erfolgreich bewältigter Übergang stärkt das kindliche Selbstbewusstsein, sowie seine Widerstandskraft. Damit die vielfältigen Übergänge gelingen, braucht das Kind Unterstützung und einfühlsame Begleitung.

Inhalte der Fortbildung sind:
- Kennenlernen des Transitionsmodells
- Übergänge in der Lebenswelt der jungen Kinder: Eingewöhnung, Übergang von der Krippe in den Kindergarten
- Bindung und Beziehung in den ersten drei Lebensjahren
- Merkmale der Erzieherinnen-Kind-Beziehung: zwischen Halt geben und Erfahrungsräume öffnen
- Qualitätsmerkmal: Eingewöhnungskonzept
- Eltern in der Eingewöhnung, Kennenlernen der Mutterschaftskonstellationen nach Daniel Stern
- Resilienz, die Kraft, die Kinder stärker macht: praxisrelevante Erkenntnisse und Konzepte aus der Resilienzforschung
- Feinfühligkeit und Responsivität in der Interaktion mit Kindern
- Ein neuer Begriff: „Kultursensitivität“ – was ist zum Beispiel in der Eingewöhnung zu beachten

Die Fortbildung vermittelt Grundlagenwissen zur Transitionsforschung und zur Entstehung von Bindungen und Beziehungen. Es werden Möglichkeiten erarbeitet, die verschiedenen Transitionen beziehungsorientiert zu begleiten, um den Kindern Partizipation- und Selbstwirksamkeitserfahrungen zu ermöglichen.

Die Fortbildungstage laden weiterhin dazu ein, sich mit der eigenen Identität „als Bezugsperson Erzieherin“, sowie mit eigenen Bindungs- und Beziehungserfahrungen, sowie mit eigene Abschiedserfahrungen auseinanderzusetzen.

Methoden

Theoretischer Input, Austausch, Diskussion, Arbeitsgruppen, Filmsequenzen

Hinweise

Die Veranstaltung wird mit dem Online-Tool Zoom durchgeführt