ktiver Struk- turen. Diese verbinden Teilnahme mit prinzipieller Anerkennung der Adressatinnen und Ad- ressaten. So wird Vertrauen nicht mehr nur von subjektiven Befindlichkeiten aus, sondern als kritisch [...] Standards von knapp einem Drittel der Jugendämter ein hoher Stellenwert beigemessen. Der Beteiligung von Ad- ressatinnen und Adressaten wird hinsichtlich der Organisation des Jugendamts mit Abstand 170 Ergebnisse

Lebenswelten (vgl. Früchtel, Cyprian, & Budde 2013, S. 34). Dementsprechend sind Sozialräume nicht nur als ad- minstrative Einheiten, sondern ebenso als Aneignungs- und Handlungsräume sowie als Räume zu betrachten

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dem freien PRAXISENTWICKLUNG AN DEN MODELLSTANDORTEN 55 Träger Villa Kunterbunt in Kontakt tritt und ad hoc ein Zweierteam zusammenstellt je nach Gegebenheiten und Erfordernissen gemischtgeschlechtlich besetzt

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Akzentuierung von Bildungs- prozessen als individualisiertem Prozess der Persönlichkeitsentwicklung ad absur- dum führt. 6. Homogenitätsproblem: Noch immer prägt die Orientierung an Homogenität die Ge- [...] Hinweise zu Struktur und Inhalt der CD-ROM des Handbuches Das Ziel des Handbuches mit seinen Teilen A-D ist die Vermittlung einer Orientierung und methodischen Grundlegung einer lokalen Dauerbeobachtung

Beispiel Ju- gendhilfeträger, Institutionen des Bildungs- und So- zialwesens, Initia- tiven, Bürger, Ad- ressaten Auswahl von Ba- sisdaten als Be- standteil der Ju- gendhilfeplanung mit regionalem Gesta

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de/cms/docs/doc7696.pdf zuletzt abgerufen am 24.10.2011 • Baur, D., Finkel, M. Hamberger, M. Kühn, A.D., Thiersch, H. (1998): Leistungen und Grenzen von Heimerziehung. Ergebnisse einer Evaluationsstudie