bei der Entwicklung der Lernmaterialien lag beim britischen Partner, der zudem für die gesamte Organisation und Finanzierung verantwortlich war. In Griechen- land wurde die E-Learning-Seite entwickelt und [...] Erwerbstätige erreicht. Insgesamt waren es 609 Teilnehmende. Dazu das folgende Schaubild: Land und Organisation Arbeits- und Ausbil- dungssuchende Erwerbs- tätige Insge- samt Deutschland (KVJS, Jugendagentur [...] nen erreicht: Verantwortlichkeit, Anwesenheit, Professionalität, Arbeits- leistung, Manieren, Organisation, verbale Kommunikation, Anpassungsfähigkeit, Enga- gement Land Verant- wortlich- keit Anwesen-

bei der Entwicklung der Lernmaterialien lag beim britischen Partner, der zudem für die gesamte Organisation und Finanzierung verantwortlich war. In Griechen- land wurde die E-Learning-Seite entwickelt und [...] Erwerbstätige erreicht. Insgesamt waren es 609 Teilnehmende. Dazu das folgende Schaubild: Land und Organisation Arbeits- und Ausbil- dungssuchende Erwerbs- tätige Insge- samt Deutschland (KVJS, Jugendagentur [...] nen erreicht: Verantwortlichkeit, Anwesenheit, Professionalität, Arbeits- leistung, Manieren, Organisation, verbale Kommunikation, Anpassungsfähigkeit, Enga- gement Land Verant- wortlich- keit Anwesen-

erfolgte im Projekt grundsätzlich auf mehreren Ebenen. Die Fachkräfte agieren im Stadtteil, in Organisationen, in der Verwaltung, in der Fachbasis, in der Kommunalpolitik, in der Wirtschaft, in den Medien [...] schließlich der Unterstützung von Aneignungsstrategien durch Betroffene selbst. (2) Auf der Organisationsebene sollten flexible Verwaltungsrahmen für individuell maßgeschneiderte Hilfeformen geschaffen [...] miteinander zu vernetzen, dass für die jungen Menschen möglichst wenige bürokratische und organisationsbedingte Hürden beim Übergang Abschlussbericht AuLiD - Arbeiten und Leben in Deutschland- Seite 9 von

der zentralen Organisationsabläufe behindern. Auch wenn es hier um die Kooperation von Jugendförderung und Schule inklusive der pädagogischen Ziele und nicht (nur) um die Organisation des Mittagessens [...] Jugendpavillon Methodenbeschreibungen und Instrumente III Jugendförderung Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Gemeinsame betriebene Einrichtung als [...] Interviews mit allen Schulleitungen und weiteren Kooperationspartnern. Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Der Aufbau und die Entwicklung des J

der zentralen Organisationsabläufe behindern. Auch wenn es hier um die Kooperation von Jugendförderung und Schule inklusive der pädagogischen Ziele und nicht (nur) um die Organisation des Mittagessens [...] Jugendpavillon Methodenbeschreibungen und Instrumente III Jugendförderung Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Gemeinsame betriebene Einrichtung als [...] Interviews mit allen Schulleitungen und weiteren Kooperationspartnern. Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Der Aufbau und die Entwicklung des J

der zentralen Organisationsabläufe behindern. Auch wenn es hier um die Kooperation von Jugendförderung und Schule inklusive der pädagogischen Ziele und nicht (nur) um die Organisation des Mittagessens [...] Jugendpavillon Methodenbeschreibungen und Instrumente III Jugendförderung Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Gemeinsame betriebene Einrichtung als [...] Interviews mit allen Schulleitungen und weiteren Kooperationspartnern. Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Der Aufbau und die Entwicklung des J

der zentralen Organisationsabläufe behindern. Auch wenn es hier um die Kooperation von Jugendförderung und Schule inklusive der pädagogischen Ziele und nicht (nur) um die Organisation des Mittagessens [...] Jugendpavillon Methodenbeschreibungen und Instrumente III Jugendförderung Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Gemeinsame betriebene Einrichtung als [...] Interviews mit allen Schulleitungen und weiteren Kooperationspartnern. Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Der Aufbau und die Entwicklung des J

der zentralen Organisationsabläufe behindern. Auch wenn es hier um die Kooperation von Jugendförderung und Schule inklusive der pädagogischen Ziele und nicht (nur) um die Organisation des Mittagessens [...] Jugendpavillon Methodenbeschreibungen und Instrumente III Jugendförderung Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Gemeinsame betriebene Einrichtung als [...] Interviews mit allen Schulleitungen und weiteren Kooperationspartnern. Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Der Aufbau und die Entwicklung des J

der zentralen Organisationsabläufe behindern. Auch wenn es hier um die Kooperation von Jugendförderung und Schule inklusive der pädagogischen Ziele und nicht (nur) um die Organisation des Mittagessens [...] Jugendpavillon Methodenbeschreibungen und Instrumente III Jugendförderung Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Gemeinsame betriebene Einrichtung als [...] Interviews mit allen Schulleitungen und weiteren Kooperationspartnern. Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Der Aufbau und die Entwicklung des J

der zentralen Organisationsabläufe behindern. Auch wenn es hier um die Kooperation von Jugendförderung und Schule inklusive der pädagogischen Ziele und nicht (nur) um die Organisation des Mittagessens [...] Jugendpavillon Methodenbeschreibungen und Instrumente III Jugendförderung Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Gemeinsame betriebene Einrichtung als [...] Interviews mit allen Schulleitungen und weiteren Kooperationspartnern. Neue Ansätze zur Organisationsentwicklung von Einrichtungen und Teams in der Jugendförderung Der Aufbau und die Entwicklung des J