nern (siehe Kooperationsvereinbarung ) nachhaltige Strukturen entwickelt, um den Übergang aus Werkstätten für behinderte Menschen oder von Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren auf den allgemeinen

des KVJS zum Entwurf der Empfehlungen der BAGüS zum Arbeitsleben vom 25.08.2020 (vormals Werkstattempfehlungen) Grundsätze zur Umsetzung des Förderprogramms "Arbeit Inklusiv - Teil 1 und 2" Kooperatio

n die IFD Schülerinnen und Schüler mit anerkannter Schwerbehinderung. Ebenso Beschäftigte der Werkstätten für behinderte Menschen ( WfbM ), die in den WfbM für die Aufnahme eines Arbeitsverhältnisses

n die IFD Schülerinnen und Schüler mit anerkannter Schwerbehinderung. Ebenso Beschäftigte der Werkstätten für behinderte Menschen ( WfbM ), die in den WfbM für die Aufnahme eines Arbeitsverhältnisses

n die IFD Schülerinnen und Schüler mit anerkannter Schwerbehinderung. Ebenso Beschäftigte der Werkstätten für behinderte Menschen ( WfbM ), die in den WfbM für die Aufnahme eines Arbeitsverhältnisses

Jobcoachings. Wie sind die Rahmenbedingungen? Bildungsträger können zum Beispiel die Träger der Werkstätten für behinderte Menschen sein. Mit diesen schließen die Schulabgänger einen Vertrag über die Teilnahme

ist je nach Erfüllung der Beschäftigungsquote gestaffelt. Firmen, die Aufträge an anerkannte Werkstätten für behinderte Menschen oder Blindenwerkstätten vergeben, können die Ausgleichsabgabe reduzieren

Nach vorheriger Anmeldung können Sie auch unsere modern ausgestattete Sporthalle oder unsere Kreativwerkstatt buchen. Bei Verfügbarkeit können wir Ihnen unseren neuen professionellen Luftreiniger in den

Fachkräften und Trägern bis hin zur Landesebene – notwendig. Der Nachmittag stand im Zeichen der Praxiswerkstatt. Uwe Straß leitete eine Session, in der die Teilnehmer:innen Ideen und Lösungsvorschläge erarbeiteten

rten Kind, sozialraumorientierte Netzwerkarbeit, Elternpartizipation gestalten sowie einer Zukunftswerkstatt für die Ausrichtung der Frühen Hilfen. „Möglichkeiten und Grenzen von Beratung auf Distanz“