wecken ihre Kinder, frühstücken mit ihnen und machen sie für die Kita oder die Schule fertig. Sie bringen selbstständig ihre Kinder in Kita oder Schule oder haben Verabre- dungen mit anderen innewohnenden [...] aufnehmen kann. Frau B. und Peter sehen sich jedes zweite Wochenen- de und mittwochs holt sie ihn von der Kita ab. Frau B. wird dabei von ihrem Freund begleitet. Montags geht Frau B. mit Peter und seiner Tante [...] Hilfe brauchen – nach dem Motto: „Bei uns ist alles in Ordnung, das Problem haben der Lehrer, die Kita, das Jugendamt etc. Sollen die erstmal ihren Job machen.“ Musterarbeit Um mit den Eltern wirksam arbeiten

wecken ihre Kinder, frühstücken mit ihnen und machen sie für die Kita oder die Schule fertig. Sie bringen selbstständig ihre Kinder in Kita oder Schule oder haben Verabre- dungen mit anderen innewohnenden [...] aufnehmen kann. Frau B. und Peter sehen sich jedes zweite Wochenen- de und mittwochs holt sie ihn von der Kita ab. Frau B. wird dabei von ihrem Freund begleitet. Montags geht Frau B. mit Peter und seiner Tante [...] Hilfe brauchen – nach dem Motto: „Bei uns ist alles in Ordnung, das Problem haben der Lehrer, die Kita, das Jugendamt etc. Sollen die erstmal ihren Job machen.“ Musterarbeit Um mit den Eltern wirksam arbeiten

weiblich divers Anschrift: Telefon: Geburtsdatum: Staatsangehörigkeit: Aufenthaltsstatus: Besuchte Kita/Schule/Ausbildungsstelle: Ansprechpartner: Adresse: Telefon: Krankenversichert durch: Vater Mutter [...] Leistung (unter Berücksichtigung der Aussagen der anderen Fachkräfte) Beurteilungen liegen vor aus Kita Schule Arbeitgeber Freizeitbereich Sonstiges:___________ 15 Orientierungshilfe 18 Gesamteinschätzung

weiblich divers Anschrift: Telefon: Geburtsdatum: Staatsangehörigkeit: Aufenthaltsstatus: Besuchte Kita/Schule/Ausbildungsstelle: Ansprechpartner: Adresse: Telefon: Krankenversichert durch: Vater Mutter [...] Leistung (unter Berücksichtigung der Aussagen der anderen Fachkräfte) Beurteilungen liegen vor aus Kita Schule Arbeitgeber Freizeitbereich Sonstiges:___________ 15 Orientierungshilfe 18 Gesamteinschätzung

weiblich divers Anschrift: Telefon: Geburtsdatum: Staatsangehörigkeit: Aufenthaltsstatus: Besuchte Kita/Schule/Ausbildungsstelle: Ansprechpartner: Adresse: Telefon: Krankenversichert durch: Vater Mutter [...] Leistung (unter Berücksichtigung der Aussagen der anderen Fachkräfte) Beurteilungen liegen vor aus Kita Schule Arbeitgeber Freizeitbereich Sonstiges:___________ 15 Orientierungshilfe 18 Gesamteinschätzung

Angebote sichern bzw. stärken („Leistungsspektrum“) (mögliche Orientierung an § 22 Grundsätze Förderung Kita, § 22a SGB VIII Förderung in Kitas…), • Qualitätsentwicklung nach § 79a) SGB VIII fördern (Maßstäbe

Angebote sichern bzw. stärken („Leistungsspektrum“) (mögliche Orientierung an § 22 Grundsätze Förderung Kita, § 22a SGB VIII Förderung in Kitas…), • Qualitätsentwicklung nach § 79a) SGB VIII fördern (Maßstäbe

Äußerungen des Kindes dokumentiert? Gab es – immer mal wieder – längere, unabgesprochene Abwesenheiten aus Kita oder Kindergarten? Gab es im Kindergarten Beobachtungen, die auf häusliche Gewalt schließen lassen

berücksichtigt wurden. • Zu nennen sind vor allem die Einschränkungen des Betriebs von Schulen und Kita´s und die Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit, sowie die Einschränkungen der Angebote von Vereinen

.......................................................... 24 5.1 Datenerhebung mit dem Programm „Kita-Data-Webhouse – KDW“ ................. 24 5.2 Kommunale Kinderbetreuungsbörse ................... [...] jugendamt vorliegenden Daten nicht erhellen. 5. Schlussbemerkung 5.1 Datenerhebung mit dem Programm „Kita-Data-Webhouse – KDW“ Das Programm KDW wurde von den beiden Landeswohlfahrtsverbänden Baden und Würt- [...] n entstehen Ju- gendämtern und Trägern bzw. Einrichtungen keine Kosten (Internet-Adresse: www.bw- kita.de). 5.3 Transfer für die Jugendämter Die in diesem Bericht ausgewerteten Daten liegen in der gleichen