nach Art des Anstellungs- trägers für die Fachkraft der Schulsozialarbeit 57,55 % Schulen mit Fachkräften bei öffentlichen Trägern 42,45 % Schulen mit Fachkräften bei freien Trägern Nachdem im Schuljahr [...] an denen Fachkräfte der Schulsozialarbeit eingesetzt wurden, ist die Zahl der Fachkräfte im Gegenzug rückläufig. Ebenfalls zugenommen hat der Anteil an Ganztages- schulen, an denen Fachkräfte der Schu [...] Grafik 1: Ausbaudynamik Vollkraftstellen und Fachkräfte in der Schulsozialarbeit 2006-2016 Schulsozialarbeit in Baden-Württemberg seit 2006 nach Fachkräften (tätige Personen) und Vollkraftstellen * beantragte

sowie Inklusion, konfrontiert. Diese Themen spielen im alltäglichen Handeln der Fachkräfte eine wesentliche Rolle. Fachkräfte der Schulsozialarbeit gehören zu den Pionieren einer von der Kinder- und Jugend- [...] dann zu einem deutlichen Schub und zu einer annähernden Ver- dopplung der Fachkräfte. Im Schuljahr 2015/2016 gab es 2 060 Fachkräfte der Schulsozialarbeit, deren Beschäftigungsumfang 1 341,29 Vollzeitstel- [...] einer Gefährdung, muss das Gefährdungsrisiko im Zusammenwir- ken mehrerer Fachkräfte eingeschätzt werden, wovon eine Fachkraft in der Gefährdungsein- schätzung besonders geschult und erfahren sein sollte

sowie Inklusion, konfrontiert. Diese Themen spielen im alltäglichen Handeln der Fachkräfte eine wesentliche Rolle. Fachkräfte der Schulsozialarbeit gehören zu den Pionieren einer von der Kinder- und Jugend- [...] dann zu einem deutlichen Schub und zu einer annähernden Ver- dopplung der Fachkräfte. Im Schuljahr 2015/2016 gab es 2 060 Fachkräfte der Schulsozialarbeit, deren Beschäftigungsumfang 1 341,29 Vollzeitstel- [...] einer Gefährdung, muss das Gefährdungsrisiko im Zusammenwir- ken mehrerer Fachkräfte eingeschätzt werden, wovon eine Fachkraft in der Gefährdungsein- schätzung besonders geschult und erfahren sein sollte

nach Art des Anstellungs- trägers für die Fachkraft der Schulsozialarbeit 57,55 % Schulen mit Fachkräften bei öffentlichen Trägern 42,45 % Schulen mit Fachkräften bei freien Trägern Nachdem im Schuljahr [...] an denen Fachkräfte der Schulsozialarbeit eingesetzt wurden, ist die Zahl der Fachkräfte im Gegenzug rückläufig. Ebenfalls zugenommen hat der Anteil an Ganztages- schulen, an denen Fachkräfte der Schu [...] Grafik 1: Ausbaudynamik Vollkraftstellen und Fachkräfte in der Schulsozialarbeit 2006-2016 Schulsozialarbeit in Baden-Württemberg seit 2006 nach Fachkräften (tätige Personen) und Vollkraftstellen * beantragte

nach Art des Anstellungs- trägers für die Fachkraft der Schulsozialarbeit 57,55 % Schulen mit Fachkräften bei öffentlichen Trägern 42,45 % Schulen mit Fachkräften bei freien Trägern Nachdem im Schuljahr [...] an denen Fachkräfte der Schulsozialarbeit eingesetzt wurden, ist die Zahl der Fachkräfte im Gegenzug rückläufig. Ebenfalls zugenommen hat der Anteil an Ganztages- schulen, an denen Fachkräfte der Schu [...] Grafik 1: Ausbaudynamik Vollkraftstellen und Fachkräfte in der Schulsozialarbeit 2006-2016 Schulsozialarbeit in Baden-Württemberg seit 2006 nach Fachkräften (tätige Personen) und Vollkraftstellen * beantragte

Ziffer 8 „Zusammen- wirken mehrerer Fachkräfte bei der Abschätzung Einschätzung des Gefährdungsrisikos“. Dabei wird auch auf maßgebliche externe Institutionen/Fachkräfte hingewiesen, die heran- gezogen werden [...] und Einrichtungen, die selbst über keine insoweit erfahrene Fachkraft verfügen und keine Verbindung zu externen Institutio- nen/Fachkräften haben, das Jugendamt frühzeitig einzubeziehen ist. 3 Zur Kin [...] ng von Fortbildungen bzw. Qualifizierungen der Fachkräfte und für Kosten, die eventuell durch die Inanspruchnahme von externen Institutionen/Fachkräften entstehen können. Solche Finan- zierungsregelungen

„Fallverstehen“ als Grundlage passgenauer Hilfen. Unsicherheiten der Fachkräfte aufgrund eines anderen kulturellen Hintergrunds Die Fachkräfte gaben in jedem 6. Fall an, dass die Gefährdungseinschätzung aufgrund [...] Abbildung 5: Welche Qualifikationsanforderungen sind an Fachkräfte in der Sozialen Arbeit mit MigrantInnen zu stellen? (vgl. Hamburger 2002) Fachkräfte mit Migrationshintergrund als Beitrag zur Kultur- und [...] B. Erziehungsberatung, SPFH), hier sind sie deutlich unterrepräsentiert. Gleichzeitig berichten Fachkräfte von vielfachen Verunsicherungen im Umgang mit Migrationsfamilien hinsichtlich vermeintlich anderer

entwickeln und Ziele und Ergebnisse gemeinsam von der Fachkraft und dem jungen Menschen ausgehandelt werden. Dies kann gut gelingen, wenn die pädagogische Fachkraft - im besten Fall vom jungen Menschen selbst [...] e - ASD/Soziale Dienste - Fachkräfte offene Jugendarbeit - BO-Lehrkräfte an Schulen - Weitere Träger von Beratung und Unterstützung junger Menschen im Landkreis - Fachkräfte aus einschlägigen berufsvo [...] ES-Jugendbüros sehen vorzugsweise Fachkräfte aus der Jugendhilfe, Schule oder anderen Fachberatungen bzw. Arbeitsmarktprojekten.13 In der Folge sind sich alle Fachkräfte, die sich eine Einschätzung zutrauen

g durch die insoweit erfahrene Fach- kraft (Fachkraft auch die Hände gebunden; zeitnahe Einbeziehung der Fachkraft in dringenden Fällen schwierig; Fachkraft noch in Weiterbildung). Wiederholt wurde auch [...] insoweit erfahrene Fachkräfte und andere Fachkräfte (u. a. Kinderärzte und Psychologen) zur Beratung kontaktiert. Nicht immer stand den Kitas also eine insoweit erfahrene Fachkraft zur Verfügung, die- [...] und Einrichtungen si- cherzustellen, dass deren Fachkräfte den Schutzauftrag ebenfalls innerhalb geregelter Verfahren wahrnehmen. Pädagogische Fachkräfte sind verpflichtet bei einem Verdacht auf Kindes

Unterstützung durch die Fachkräfte der Pflegekinderhilfe sowie auf Förderung der Beziehung zu ihrem Kind. Die Eltern sind im Hilfeprozess zu beteiligen. Darüber hinaus sollen die Fachkräfte die Zusammenarbeit [...] ung: Die vorliegenden Empfehlungen richten sich an Fachkräfte der Pflegekinderhilfe öffentlicher und freier Träger sowie an alle weiteren Fachkräfte, die mit den Beteiligten und den Prozessen eines Pf [...] Begriff „Fachkräfte der Pflegekinderhilfe“ umfasst Pflegekinderdienste und Fachdienste sowohl öffentlicher als auch freier Träger der Jugendhilfe. Je nach Organisationsstruktur können auch Fachkräfte der