Arbeitstagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Landesjugendämter vom 14. bis 16. Mai 2014 in Mainz -2- 1. Positionierung der Kinder- und Jugendhilfe Aus Sicht der Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) Landesjugendämter [...] fachliche Aufgabenpalette der Schulsozialarbeit besteht grundsätzlich aus folgen- den Teilbereichen1: Beratung von jungen Menschen, insbesondere in schwierigen Lebenslagen Schulsozialarbeit bietet jungen [...] und/ oder die Zu- sammenarbeit mit Schulverweigererprojekten geht, hängt vom jeweiligen Einzelfall ab. 1 Die Aufzählung der Teilbereiche der Schulsozialarbeit orientiert sich an einer Empfehlung des Deut-

BW – Juli 2021) / Beibehaltung des bisherigen Förderzweckes Offene Kinder- und Jugendarbeit: Rund 3,1 Mio. (21/22) / Unterstützung von Angeboten und Aktivitäten Mobile Jugendarbeit: Rund 7,7 Mio. (21/22) [...] Beteiligung von Berufsgeheimnisträger*innen / Gefährdungseinschätzung (in geeigneter Weise) (§ 8a Abs. 1 Nr. 2) Rückmeldung zum Stand (soll) (§ 4 Abs. 4 KKG) SGB VIII - Reform Seite 1023. November 2021 Seite [...] Zeitstruktur 13.15 Uhr - 13.45 Uhr = Anmoderation + Themensammlung 13.45 Uhr - 14.15 Uhr = Austausch-Phase 1 (30 Min.) 14.15 Uhr - 14.25 Uhr = Pause / Wechsel der Online- Austauschräume 14.25 Uhr - 14.55 Uhr =

Stand: 05.09.2012 1 Eckpunktepapier zur Implementierung einer praxisintegrierten Erzieherinnen- und Erzieherausbildung in Baden-Württemberg Ausgangslage: Das Thema "Frühkindliche Bildung" hat sich in den [...] zwischen den Fachschulen für Sozialpädagogik und den Einrichtungen sowie deren Trägern voraus. Eckpunkte: 1. Rechtlicher Status der Ausbildung Die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern ist eine schulische [...] durch eine Lehrkraft der Fachschule für Sozialpädagogik betreut. Der Betreuungs- schlüssel beträgt 1:3. 5. Kooperationsvereinbarung zwischen Schule und Träger der Einrichtung Die ausbildende Schule und

(Neuer) Start mit § 16 h SGB II Angebote erfolgreich gestalten 04.06.2018 Gültstein Fahrplan 1. Projektvorstellung 2. Idee vs. Umsetzung 3. Fallbeispiel 4. Austausch Akteure des Projekts Doris Wiebel [...] Jobcenter Karlsruhe und ESF • Freiwillige Maßnahme • Aufsuchender Ansatz • Intensives Casemanagement (1:10) • Rechtsübergreifende Vernetzung • Ergänzende Funktion • Gestaltung fließender Übergänge • Nachbetreuung [...] el Der Name des Projekt-Teilnehmenden ist zum Schutz der Persönlichkeitsrechte anonymisiert. Woche 1 Kontaktaufnahme durch einen Netzwerkpartner (JGH) Grobe Fallschilderung „[…] seit längerer Zeit psychische

dertenvertre tun gen in Betrieben und Dienststellen immer wieder an. Tipp Grundlagen Kontakt VORWORT 1 DAS AMT DER SBV ÜBERNEHMEN 4 Erste Schritte 5 Sich einrichten 6 Fundament legen 7 Zusammenarbeit gestalten [...] ite l: Sh ut te rs to ck /fi zk es 3ZB Spezial 4 I 2022 SBV Guide INHALT DAS AMT DER SBV ÜBERNEHMEN 1 DAS AMT DER SBV ÜBERNEHMEN Orientierung Dieses Kapitel ist gedacht als Starthilfe, mit der Sie das Funda­ [...] eit gestalten DAS AMT DER SBV ÜBERNEHMEN Fo to s: S hu tt er st oc k/ fiz ke s ( 2) ERSTE SCHRITTE 1 5ZB Spezial 4 I 2022 SBV Guide Machen Sie sich bekannt Stellen Sie sich und Ihr stellvertreten­ des

bis zu 2.000 Euro möglich. Dazu kommt eine Prämie von bis zu 2.000 Euro (1.000 Euro drei Monate nach Beginn der Ausbildung und 1.000 Euro nach bestandener Abschlussprüfung). Unabhängig davon kann die Agentur [...] für Arbeit und der Integrations- bzw. Inklusionsämter | 11 Haben Sie schon an alle gedacht? 0202 00 1. Vielfalt und Inklusion Die Einstellung von Menschen mit Behinderungen zeigt das Engagement eines U [...] Sie sich vorstellen, Menschen mit Behinderun- gen einzustellen, um Ihren Personalbedarf zu decken? 1. 2. 14 | Haben Sie schon an alle gedacht? 22 3. Kreativität und Innovation Menschen mit Behinderungen

Koppelung von Körper und Welt 1 • Die Koppelung von Körper und Technik verläuft über Schnittstellen, die zunehmend ›indisponibel‹ erscheinen • Disponibilität bedeutet, 1) dass der Mensch Kenntnis über [...] elementares menschliches Bedürfnis. „Mensch sein heißt: als Sterb- licher auf der Erde sein, heißt: wohnen“1. Die Wohnung wird mit zunehmendem Alter oder bei Behinderung zum we- sentlichen Aufenthaltsort und Bezugs- [...] und dieses Bewußtsein in die Ent- scheidung über den Einsatz von assistiver Technik einzubeziehen. 1 Martin Heidegger, Bauen, Wohnen, Denken. In ders.: Aufsätze und Vorträge, Stuttgart 1954: 2 Ders., Die

Jugendförderung - Entwicklung des Jugendpavillons und des Konzepts der Ju- gendförderung in Öhringen 1 Einleitung In der Anfangsphase nach der Eröffnung im April 2017, insbesondere aber nach den Sommerferien [...] JuPa als Raum nutzen. 2 Die Entwicklung der einzelnen Bereiche im ersten Jahr des Jugendpavillons 2.1 Gamezone Computerspiele gehören heute in jeder Jugendeinrichtung dazu; im JuPa gab es von Anfang an [...] nahegelegenen und preiswerten Italiener mit seiner preiswerten „Mittagspizza“ oder die Fast-Food- Angebote.1 Die Gestaltung der Schülercafés, besonders der Ernährungsangebote, ge- staltet sich als Gratwanderung

n mit dem besonderen Lebensverhältnis eines Wohnungsnotfalls verbunden sind, können nach § 68 Abs. 1 SGB XII für die Leistungsberechtigten und ihre Angehörigen gewährt werden, „insbesondere Beratung und [...] Bereich der ordnungsrechtlichen Unterbringung- als auch im Hilfesystem nach den §§ 67 ff. SGB XII. 1. Präventive Maßnahmen zur Verhinderung von Wohnungslosigkeit von Familien Oder 2. Reaktive Maßnahmen [...] wohnungslosen Familien mit dem Ziel der Überwindung der Wohnungslosigkeit. 20 Projekte wurden gefördert mit 1.176.000 Euro Förderaufruf „Familien in Wohnungs- losigkeit“ – Antragsfrist 13.10.2021 Familien in W

die für alle Beteiligten den Start am 2. Juni erleichtern sollen. Folgende Auflagen sind zu beachten: 1. Gruppengröße beträgt maximal 15 Personen (inklusive Betreuungspersonen!) Erläuterung Die Gruppe ist [...] Gruppen genutzt werden, die sich jedoch nicht begegnen dürfen (s. Ziff 9). 3. Die Abstandsregelung von 1,5 Metern zwischen Betreuenden und Teilnehmenden ist durchgängig einzuhalten. Bei den Teilnehmenden ist [...] zu an Covid-19-Erkrankten hatten, selbst erkrankt waren oder als Kontaktperson der Kategoriegruppe 1 (https://www.rki.de/DE/Content/InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/Kontaktper- son/Management.html#doc13