erzieherische Unterstützung geben, die er für seine positive Entwicklung gebraucht hätte. Schon im Kindergarten fiel Klaus unter anderem durch mangelnde Frustra- tionstoleranz und Impulskontrolle auf. 2004

Kinder, z.B. als Vertrauens- und Ansprechpersonen für Kinder sowie psychoedukativen Gruppen in Kindergarten oder Schule, um Kinder kindgerecht über psychische Erkrankungen zu informieren und auf schwierige [...] einfach zusätzlich belastend dann für die Eltern oder für mich, weil erklären sie mal einem Kind im Kindergarten, was Depressionen sind. Also, das geht nicht“ (betroffenes Elternteil). Zum anderen stünden betroffene

Schule/schulische Förderung 11 18,3 % Weitere Tätigkeitsschwerpunkte: Frühförderung/Kindertagesstätte/Kindergarten o. ä. 8 13,3 % Weitere Tätigkeitsschwerpunkte: Pflege 11 18,3 % Weitere Tät.-schwerpkt.:: Bet [...] wohnortnahen Räumen einge- richtet werden. Ebenso wichtig sind aber auch Besuche von Elternabenden, Kindergärten oder Kliniken, um dort Antworten zu geben, wo für die Betroffenen Fragestellungen entste- hen

Kinder, z.B. als Vertrauens- und Ansprechpersonen für Kinder sowie psychoedukativen Gruppen in Kindergarten oder Schule, um Kinder kindgerecht über psychische Erkrankungen zu informieren und auf schwierige [...] einfach zusätzlich belastend dann für die Eltern oder für mich, weil erklären sie mal einem Kind im Kindergarten, was Depressionen sind. Also, das geht nicht“ (betroffenes Elternteil). Zum anderen stünden betroffene

Kindes (Stadt / Land), das familiäre Umfeld (Ge- schwister, Familienmitglieder), Besuch eines Kindergartens oder einer Schule (Schul- form) oder Interessen des Kindes (Freizeitgestaltung, Sport o. ä.). [...] spricht in der Vergangenheitsform, liest einfache Worte): VII. GEISTIGE ENTWICKLUNG, VERHALTEN IN KINDERGARTEN ODER SCHULE Auffälligkeiten: Therapien / Förderbedarf: VIII. SOZIALE ENTWICKLUNG UND PERSÖNLICHKEIT

Kindes (Stadt / Land), das familiäre Umfeld (Ge- schwister, Familienmitglieder), Besuch eines Kindergartens oder einer Schule (Schul- form) oder Interessen des Kindes (Freizeitgestaltung, Sport o. ä.). [...] spricht in der Vergangenheitsform, liest einfache Worte): VII. GEISTIGE ENTWICKLUNG, VERHALTEN IN KINDERGARTEN ODER SCHULE Auffälligkeiten: Therapien / Förderbedarf: VIII. SOZIALE ENTWICKLUNG UND PERSÖNLICHKEIT

ergeben sich auch durch eine verstärkte Zusammenarbeit und räumliche Integration von allgemeinen Kindergärten und Schulkindergärten (Intensivkooperation). Einrichtungen der Kindertagesbetreuung werden vom

kann unter Berücksichtigung des Betreuungsaufwandes wertend verändert werden. 12.4 Kosten für Kindergärten und vergleichbare Betreuungsformen (ohne Verpflegungskosten) sind Mehrbedarf des Kindes. Bei

kann unter Berücksichtigung des Betreuungsaufwandes wertend verändert werden. 12.4 Kosten für Kindergärten und vergleichbare Betreuungsformen (ohne Verpflegungskosten) sind Mehrbedarf des Kindes. Bei

engen Zusammenarbeit unterschiedlicher Beteiligter sinnvoll zu klären: Jugendamt, El- ternhaus, Kindergarten und Schule, medizinische und therapeutische Angebote, Kranken- kassen und die Erbringer von Leistungen