beruflichen Schulen1 31.12.2011 31.12.2010 Vollkraftstellen allg.bild. Schulen 707 652 Vollkraftstellen berufl. Schulen 95 96 Vollkraftstellen insg. 802 748 Stellenanteil im Jahr 2011 nach Trägerschaft: 53 Prozent [...] in Vollkraftstellen (VK). Dementsprechend sind keine Aussagen über die tatsächliche Personen- zahl und deren jeweiligen Stellenumfang möglich. Jugendarbeit 31.12.2011 31.12.2010 Vollkraftstellen 1.852 [...] 849 Stellenanteil im Jahr 2011 nach Trägerschaft: 42 Prozent öffentliche Trägerschaft, 58 Prozent freie Trägerschaft Mobile Jugendarbeit 31.12.2011 31.12.2010 Vollkraftstellen 216 204 Stellenanteil im Jahr

ittlung sind die konzeptionellen, personellen, räumlichen und fachlichen Voraussetzungen mit einer klaren Organisationsstruktur zu schaffen. Dies gilt für Adoptionsvermittlungsstellen in öffentlicher und [...] lungsakte zu erstellen und zu versenden. 3. Zusammenarbeit von Adoptionsvermittlungsstellen In vielen Fällen sind an einem Vermittlungsvorgang verschiedene Adoptionsvermitt- lungsstellen öffentlicher und [...] vor Abgabe der notariellen Einwilligung bzw. des notariellen Antrags auf Adoption. Die zuständige Adoptionsvermittlungsstelle hat den Beteiligten hierüber eine Bescheini- gung auszustellen (vgl. 8.2.3).

ittlung sind die konzeptionellen, personellen, räumlichen und fachlichen Voraussetzungen mit einer klaren Organisationsstruktur zu schaffen. Dies gilt für Adoptionsvermittlungsstellen in öffentlicher und [...] lungsakte zu erstellen und zu versenden. 3. Zusammenarbeit von Adoptionsvermittlungsstellen In vielen Fällen sind an einem Vermittlungsvorgang verschiedene Adoptionsvermitt- lungsstellen öffentlicher und [...] vor Abgabe der notariellen Einwilligung bzw. des notariellen Antrags auf Adoption. Die zuständige Adoptionsvermittlungsstelle hat den Beteiligten hierüber eine Bescheini- gung auszustellen (vgl. 8.2.3).

eine Vermittlung zu Erziehungsberatungsstellen bzw. Ehe-, Familien- und Lebensberatungsstellen verhindern Erziehungsberatungsstellen bzw. Ehe-, Familien- und Lebensberatungsstellen Bereich Fehlende Kennt- [...] rdination Frühe Hilfen, Erziehungsberatungsstellen, Familienhebammen, Familien- Gesundheits- und Kinderkrankenpflegende (FGKiKP), Schwangerenberatungsstellen, Frühförderstellen, Kinder- und Jugendhilfe [...] , Elternschulen, Mütterzentren, Eltern-Kind-Zentren, Frühförderstellen, Erziehungsberatungsstellen bzw. Ehe-, Familien- und Lebensberatungsstellen, Jugendamt, Angebote anderer Träger der Freien Jugendhilfe

ngen). Ergebnisse der aktuellen Stichtagserhebung 2.7 „Blitzumfrage“ zur Kindertagespflege in anderen geeigneten Räumen In Baden-Württemberg gibt es 369 Kindertagespflegestellen (andere geeignete Räume) [...] Landesjugendhilfeausschuss 09.07.2014 TOP 2 Entwicklungen in der Kindertagespflege Ergebnisse der aktuellen Stichtagserhebung Zum Stichtag 01.03.2014 erfolgte die fünfte Erhebung zur Entwicklung der Kind [...] abgestimmt. Alle 46 Jugendämter in Baden-Württemberg haben sich daran beteiligt. Ergebnisse der aktuellen Stichtagserhebung 2.1 Ausgestaltung der laufenden Geldleistung in Baden-Württemberg: Alle 46 Jugendämter

die Auswertung wurden die personellen Ressourcen in Vollkraftstellen umgerechnet, sodass den Angaben keine Aussa- ge über die tatsächliche Personenzahl und den Stellenumfang entnommen werden kann (vgl [...] Re- gionalen Bildungsbüro. Hinsichtlich des strukturellen und konzeptionellen Bewer- tungskriteriums kann die Kinder- und Jugendarbeit hierdurch ihren Stellenwert im Gesamtgefüge der Kinder- und Jugendhilfe [...] /Palentien, C. (Hrsg.): Perspektiven der Bildung. Kinder und Jugendliche in for- mellen, nicht-formellen und informellen Bildungsprozessen. Wiesbaden, S. 117-136. Olk, T. (2006): Kooperation von Jugendhilfe

lichen strukturellen (Stellen-)Bedingungen lassen sich an den Untersuchungsstandorten in Bezug auf Stellenumfang und Teamstrukturen sowie Personalunion- Stellen verschiedenartige Stellenprofile der Sc [...] fokussiert: die unterschiedlichen Größen von Kommunen, die Schularten sowie die strukturellen (Stellen-)Bedingungen (Stellenumfang, langjährige Etablie- rung, Teamstrukturen und Personalunion). Unter diesen [...] 2.3.3 Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit unter unterschiedlichen strukturellen (Stellen-)Bedingungen Die Stellenstrukturen als veränderliche Rahmenbedingung sozialraumorientierter Praxis zei- gen

lichen strukturellen (Stellen-)Bedingungen lassen sich an den Untersuchungsstandorten in Bezug auf Stellenumfang und Teamstrukturen sowie Personalunion- Stellen verschiedenartige Stellenprofile der Sc [...] fokussiert: die unterschiedlichen Größen von Kommunen, die Schularten sowie die strukturellen (Stellen-)Bedingungen (Stellenumfang, langjährige Etablie- rung, Teamstrukturen und Personalunion). Unter diesen [...] 2.3.3 Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit unter unterschiedlichen strukturellen (Stellen-)Bedingungen Die Stellenstrukturen als veränderliche Rahmenbedingung sozialraumorientierter Praxis zei- gen

auf die die jun- gen Menschen beziehungsweise deren El- tern einen individuellen Rechtsanspruch haben, bedarfsgerecht bereitzustellen; gleichzeitig geht es ihnen aber auch dar- um, ihre Jugendhilfeleistungen [...] Standortbestimmung zur Verfügung zu stellen. Die Fortschreibung bietet vielfältige Infor- mationen und Fakten zum Jugendhilfeleis- tungsprofil und zu den sozialstrukturellen Gegebenheiten in den 22 Stadtkreisen [...] ahme statio- närer Hilfen – auch die sozialstruktu- rellen Bedingungen nähern sich an Die Analysen zu den Veränderungen bei den sozialstrukturellen Lebensbedingun- gen der Bürgerinnen und Bürger in den

gesetz- lich festgelegten multiprofessionellen Team dar. Die bke setzt sich dafür ein, dass das auch in Zukunft so bleibt. Psychotherapeutische Kompetenz hat in der Institutionellen Erziehungs- beratung nach [...] Grundqua- lifikationen, insbesondere Psychologie und (Sozial-) Pädagogik muss in den multiprofessionellen Teams der Institutionellen Erzie- hungsberatung als Angebot der Jugendhilfe erhalten bleiben! Sowohl die [...] die Kon- zeption von Erziehungsberatung auf. Zu den Fachrichtungen in den multiprofessionellen Teams von Erziehungsberatungsstellen gehören Psychologie, Sozialpädagogik, Pädago- gik und vergleichbare Abschlüsse