Nutzen aufbereitet. Die im nachfolgenden Schaubild (Abb. 2) dargestellten Bausteine der Forschung werden in den nächsten Kapiteln ausführlich dargestellt. Abb. 2: Forschungsbausteine 3.2.1 Auswahl der Fors [...] dargelegte Sozialraumverständnis lässt sich am Beispiel eines Klassenzimmers ver- deutlichen (vgl. Abb. 1): Dieses besteht zum einen aus unterschiedlichen materiellen Ge- genständen, bspw. Tischen, Stühlen [...] Raumordnungen mit diesen in einem Wechselspiel ste- hen, was die folgende Abbildung verdeutlicht. Abb. 1: Sozialraumbegriff nach Kessl und Reutlinger (2007) Gleichzeitig verdeutlicht das Beispiel des

dazu wurde basierend auf den stand- ortbezogenen, detaillierten Analysen (Bausteine 3 und 5–8; vgl. Abb. 1) ein Modell der Rahmen- bedingungen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit als Bedingungsgefüge [...] Ebenen als auch die Verantwortlichkeiten der jewei- ligen Akteure differenziert betrachtet (vgl. Abb. 2).1 1 Eine ausführliche und empirisch fundierte Darstellung dieses Modells findet sich im Abschl [...] beit finanzieren und gegebenenfalls steuern. Sie machen etwa 45 Pro- zent der Befragten aus (vgl. Abb. 3). Danach folgen jeweils ähnlich große Befragtengruppen, die sowohl die Kosten- als auch die Ans

dazu wurde basierend auf den stand- ortbezogenen, detaillierten Analysen (Bausteine 3 und 5–8; vgl. Abb. 1) ein Modell der Rahmen- bedingungen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit als Bedingungsgefüge [...] Ebenen als auch die Verantwortlichkeiten der jewei- ligen Akteure differenziert betrachtet (vgl. Abb. 2).1 1 Eine ausführliche und empirisch fundierte Darstellung dieses Modells findet sich im Abschl [...] beit finanzieren und gegebenenfalls steuern. Sie machen etwa 45 Pro- zent der Befragten aus (vgl. Abb. 3). Danach folgen jeweils ähnlich große Befragtengruppen, die sowohl die Kosten- als auch die Ans

lle für Kinder- und Jugendhilfestatistik Abb. 3.4-1 zu Tab. 3.4-1 Abb. 3.4-2 zu Tab. 3.4-1 Darstellung der absoluten Fallzahlen aufgeteilt nach Hilfeart 54 Abb. 3.4-3 zu Tab. 3.4-1 Prozentualer Anteil [...] ab (siehe Abb. 4.3-1 und 4.3-2). Die darauf aufbauenden qualitativen Erhebungen im zweiten Untersuchungsbaustein sollen vertiefende, themen- und problembezogene Analysen ermög- lichen. Abb.: 4.-3.-2 [...] en der Jugendhilfe zu visualisieren und so ansatzweise auch die Forschungsfrage zu kontu- rieren: Abb. 2.-1 Wirkungsfeld Jugendhilfe und Ganztagsschule 29 Dieses Wirkungsfeld wird in der gegenwärtigen

und -erfahrungen der Kitas geben und durch folgende Dimensionen (Leitthemen) er- hoben werden (s. Abb. 2). 16 Abbildung 2: Erhebungsdimensionen 8.1 Organisation und Durchführung der Fragebogenerhebungen [...] darauf aufmerksam zu machen, dass die Abgabefrist bis zum Freitag, 05. Mai 2017 verlängert wurde (s. Abb. 3). Verlängerung der Abgabefrist/ Fragebogenerhebung in Kindertageseinrichtungen Sehr geehrte Leiterinnen [...] Planung zu strukturieren. Es sind vier Bausteine mit je thema- tisch zugeordneten Teilbausteinen (siehe Abb. 4), die im Allgemeinen den Grundsätzen der Ju- gendhilfeplanung folgen, wie sie auch von Maykus/Schone

Grundschulen in sieben Kommunen in Baden- Württemberg die Praxen der Schulsozialarbeit untersucht (Abb. 1 und 2). Dazu wurden Selbst- und Fremdeinschätzungen ausgewertet und einem Quervergleich unterzogen [...] gungen entsprechend der jeweiligen Verantwortlichkeit auf unterschiedlichen Ebenen sortiert (vgl. Abb. 4). Damit wird deutlich, wer die Verantwortung für die Gestaltung der jeweiligen Rahmenbedin- gungen [...] bis zur Sozialraumorientierung differenziert dargestellt und einer Bewertung unterzogen werden (vgl. Abb. 5). Abbildung 5: Niveaustufen sozialräumlicher Ansätze in der Schulsozialarbeit An allen Untersuc

Grundschulen in sieben Kommunen in Baden- Württemberg die Praxen der Schulsozialarbeit untersucht (Abb. 1 und 2). Dazu wurden Selbst- und Fremdeinschätzungen ausgewertet und einem Quervergleich unterzogen [...] gungen entsprechend der jeweiligen Verantwortlichkeit auf unterschiedlichen Ebenen sortiert (vgl. Abb. 4). Damit wird deutlich, wer die Verantwortung für die Gestaltung der jeweiligen Rahmenbedin- gungen [...] bis zur Sozialraumorientierung differenziert dargestellt und einer Bewertung unterzogen werden (vgl. Abb. 5). Abbildung 5: Niveaustufen sozialräumlicher Ansätze in der Schulsozialarbeit An allen Untersuc

Grundschulen in sieben Kommunen in Baden- Württemberg die Praxen der Schulsozialarbeit untersucht (Abb. 1 und 2). Dazu wurden Selbst- und Fremdeinschätzungen ausgewertet und einem Quervergleich unterzogen [...] gungen entsprechend der jeweiligen Verantwortlichkeit auf unterschiedlichen Ebenen sortiert (vgl. Abb. 4). Damit wird deutlich, wer die Verantwortung für die Gestaltung der jeweiligen Rahmenbedin- gungen [...] bis zur Sozialraumorientierung differenziert dargestellt und einer Bewertung unterzogen werden (vgl. Abb. 5). Abbildung 5: Niveaustufen sozialräumlicher Ansätze in der Schulsozialarbeit An allen Untersuc

größten Anteil stellen. Abb. 2: Entwicklung der Anzahl der Kreise mit bewilligten Persönlichen Budgets 3 17 29 36 42 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 2005 (Modell) 2006 2007 2008 2009 Abb. 3: Anzahl der Budgetnehmer [...] vertreten. Abb. 4: Entwicklung der Anteile der Budgetnehmer nach Behinderungsart 40% 42% 39% 29% 34% 30% 35% 30% 24% 21% 17% 18% 6% 10% 12% 13% 2006 2007 2008 2009 geistig seelisch körperlich mehrfach Abb. 5: [...] 2008 36 Kreise und zum 31.12.09 bereits 42 Kreise, in denen Persönliche Budgets bewilligt wurden. Abb. 1: Entwicklung der Bewilligungen Persönlicher Budgets 2005 - 2009 36 137 276 543 786 0 2 6 19 19 0

größten Anteil stellen. Abb. 2: Entwicklung der Anzahl der Kreise mit bewilligten Persönlichen Budgets 3 17 29 36 42 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 2005 (Modell) 2006 2007 2008 2009 Abb. 3: Anzahl der Budgetnehmer [...] vertreten. Abb. 4: Entwicklung der Anteile der Budgetnehmer nach Behinderungsart 40% 42% 39% 29% 34% 30% 35% 30% 24% 21% 17% 18% 6% 10% 12% 13% 2006 2007 2008 2009 geistig seelisch körperlich mehrfach Abb. 5: [...] 2008 36 Kreise und zum 31.12.09 bereits 42 Kreise, in denen Persönliche Budgets bewilligt wurden. Abb. 1: Entwicklung der Bewilligungen Persönlicher Budgets 2005 - 2009 36 137 276 543 786 0 2 6 19 19 0