Großpflegestellen) Ü3-Plätze insgesamt 3. Bestehende Betreuungsplätze (für Kinder unter 3 Jahre – U3) U3-Plätze in Kinderkrippen U3-Plätze in altersgemischten Kindergartengruppen U3-Plätze in anderen A [...] unter 14-jährigen Kinder, davon Kinder unter 3 Jahre 3 und 6 Jahre 6 und 10 Jahre 10 und 14 Jahre 2. Bestehende Betreuungsplätze (für Kinder über 3 Jahre – Ü3) Kindergartenplätze Hort/Hort an der Schule [...] Höchstgruppenstärke Halbtagsgruppe HT für 3-Jährige bis Schuleintritt (Vor- oder Nachmittagsbe- treuung von mindestens 3 Std.) 25 bis 28 Kinder Regelgruppe RG für 3-Jährige bis Schuleintritt (Vor- und Na

Großpflegestellen) Ü3-Plätze insgesamt 3. Bestehende Betreuungsplätze (für Kinder unter 3 Jahre – U3) U3-Plätze in Kinderkrippen U3-Plätze in altersgemischten Kindergartengruppen U3-Plätze in anderen A [...] unter 14-jährigen Kinder, davon Kinder unter 3 Jahre 3 und 6 Jahre 6 und 10 Jahre 10 und 14 Jahre 2. Bestehende Betreuungsplätze (für Kinder über 3 Jahre – Ü3) Kindergartenplätze Hort/Hort an der Schule [...] Höchstgruppenstärke Halbtagsgruppe HT für 3-Jährige bis Schuleintritt (Vor- oder Nachmittagsbe- treuung von mindestens 3 Std.) 25 bis 28 Kinder Regelgruppe RG für 3-Jährige bis Schuleintritt (Vor- und Na

äger-Perspektive). 6, 3 6, 5 6, 0 6, 3 3, 9 6, 5 12 ,3 3, 8 6, 3 9, 7 6, 4 5, 7 8, 3 6, 3 7, 8 7, 9 7, 1 3, 8 7, 6 4, 0 3, 6 7, 7 9, 5 4, 1 10 ,7 5, 4 3, 6 5, 9 10 ,2 8, 0 5, 7 3, 2 7, 6 4, 4 11 ,0 9, [...] Stuttgart: 6,3; Regierungsbezirk Karlsruhe: 6,4; Regierungsbezirk Freiburg: 6,8). 6, 3 6, 5 6, 0 6, 3 3, 9 6, 5 12 ,3 3, 8 6, 3 9, 7 6, 4 5, 7 8, 3 6, 3 7, 8 7, 9 7, 1 3, 8 7, 6 4, 0 3, 6 7, 7 9, 5 4 [...] gesondert ausgewiesen. 3, 3 4, 1 3, 9 4, 5 2, 4 3, 7 6, 7 1, 7 3, 2 5, 2 3, 9 2, 9 4, 6 4, 0 4, 9 5, 2 5, 1 2, 8 5, 1 2, 2 2, 5 6, 9 6, 1 2, 7 5, 5 3, 4 1, 6 4, 1 6, 9 5, 2 3, 0 1, 8 6, 3 2, 7 6, 0 5, 0 2,

2,0 2,3 2,4 2,7 3,0 2,1 2,3 2,6 2,1 2,6 3,1 3,4 2,8 2,3 2,3 2,3 4,9 3,6 3,3 3,8 3,1 4,3 5,4 3,3 4,5 4,5 3,9 4,8 4,5 3,1 4,7 3,1 3,6 3,4 4,8 4,1 3,6 4,4 4,1 3,0 4,6 5,1 4,1 3,8 4,5 3,9 4,0 3,3 3,7 4,9 5 [...] 65 Jahren 3,0 4,0 3,5 4,3 3,1 3,9 5,0 3,5 4,1 5,1 4,7 4,9 5,2 2,9 2,8 3,9 4,6 2,1 3,8 4,83,3 4,3 4,9 3,3 4,9 2,4 3,1 4,2 5,0 4,33,8 3,4 3,5 4,3 5,3 4,7 3,1 4,3 4,0 4,4 5,4 4,9 6,0 6,0 4,0 3,2 4,2 Stuttgart [...] 8 1 2 2 5 2 1 2 2 14 6 4 4 6 2 6 6 3 5 2 11 5 3 4 4 1 2 4 2 12 8 4 2 5 5 4 3 2 1 5 8 4 5 3 2 3 4 6 2 3 1 4 5 1 4 1 8 7 3 4 3 6 4 5 4 4 8 3 2 4 2 3 2 4 4 5 5 1 5 4 3 5 5 1 4 4 4 5 7 6 11 10 7 5 9 8 28 15

nstleister systematisch mit ihrer Angebotsstruktur erfasst 3 - (0) - (0) (3) Abstimmungsprozesse in Form von Fallkonferenzen 3 - (3) - (3) (3) Im Rahmen des Gesamtplanverfahrens wird systematisch mit [...] durch eine interdisziplinäre Bedarfsfeststellung 3 (3) - (0) - (0) Leistungsberechtigte treffen die Entscheidung zur Auswahl der Dienstleister/Angebote 3 (3) (3) - (0) Leistungsberechtige wirken bei der Auswahl [...] 62,0 60,3 2 Bewerberkreis B 58,9 65,5 49,6 58,0 3 Bewerberkreis H 62,0 48,3 58,9 56,4 4 Bewerberkreis I 58,9 55,2 51,2 55,1 5 Bewerberkreis C 58,9 51,7 54,3 55,0 6 Bewerberkreis J 55,0 55,2 47,3 52,5 7

Vermögenseinsatz 12 3. Verfahren zum Persönlichen Budget 13 3.1 Bedarfsfeststellung und –bemessung 13 3.2 Persönliches Budget zur Teilhabe am sozialen und kulturellen Leben 15 3.3 Verfahren beim träge [...] trägerübergreifenden Budget 15 3.4 Zielvereinbarung und Qualitätssicherung 16 3.5 Bescheiderteilung, Widerspruch, Klage und Verwaltungskostenersatz 17 3.6 Verfahrensvorschlag zum Persönlichen Budget des So [...] Alleinstehende. 3. Verfahren zum Persönlichen Budget 3.1 Bedarfsfeststellung und -bemes- sung Gesetzliche Anforderungen an die Be- messung des Persönlichen Budgets sind in § 17 Abs. 3 SGB IX festgehalten

Vermögenseinsatz 12 3. Verfahren zum Persönlichen Budget 13 3.1 Bedarfsfeststellung und –bemessung 13 3.2 Persönliches Budget zur Teilhabe am sozialen und kulturellen Leben 15 3.3 Verfahren beim träge [...] trägerübergreifenden Budget 15 3.4 Zielvereinbarung und Qualitätssicherung 16 3.5 Bescheiderteilung, Widerspruch, Klage und Verwaltungskostenersatz 17 3.6 Verfahrensvorschlag zum Persönlichen Budget des So [...] Alleinstehende. 3. Verfahren zum Persönlichen Budget 3.1 Bedarfsfeststellung und -bemes- sung Gesetzliche Anforderungen an die Be- messung des Persönlichen Budgets sind in § 17 Abs. 3 SGB IX festgehalten

.......... 5 2.3 Methodisches Vorgehen und Projektstruktur........................................................ 6 3 Zentrale Erkenntnisse zu Rahmenbedingungen, Praxen und Nutzen 7 3.1 Rahmenbedingungen [...] Schulsozialarbeit ............................ 7 3.2 Praxen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit ................................................ 12 3.3 Der Nutzen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit [...] zur nachhaltigen Verankerung der Erkenntnisse. Abbildung 3: Forschungsbausteine 3 Zentrale Erkenntnisse zu Rahmenbedingungen, Praxen und Nutzen 3.1 Rahmenbedingungen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit

.......... 5 2.3 Methodisches Vorgehen und Projektstruktur........................................................ 6 3 Zentrale Erkenntnisse zu Rahmenbedingungen, Praxen und Nutzen 7 3.1 Rahmenbedingungen [...] Schulsozialarbeit ............................ 7 3.2 Praxen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit ................................................ 12 3.3 Der Nutzen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit [...] zur nachhaltigen Verankerung der Erkenntnisse. Abbildung 3: Forschungsbausteine 3 Zentrale Erkenntnisse zu Rahmenbedingungen, Praxen und Nutzen 3.1 Rahmenbedingungen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit

.......... 5 2.3 Methodisches Vorgehen und Projektstruktur........................................................ 6 3 Zentrale Erkenntnisse zu Rahmenbedingungen, Praxen und Nutzen 7 3.1 Rahmenbedingungen [...] Schulsozialarbeit ............................ 7 3.2 Praxen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit ................................................ 12 3.3 Der Nutzen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit [...] zur nachhaltigen Verankerung der Erkenntnisse. Abbildung 3: Forschungsbausteine 3 Zentrale Erkenntnisse zu Rahmenbedingungen, Praxen und Nutzen 3.1 Rahmenbedingungen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit