dieser Orientierungshilfe gegenstandslos. 1 Es gilt Behinderungsbegriff nach § 35a SGB VIII bzw. § 53 SGB XII i.V.m. § 2 Abs. 1 SGB IX 1. Grundsätzliches 1.1. Entsprechend dem Normalitätsprinzip, das in [...] Sozialhilfe 2.1 Grundsätze für die Zuordnung Rechtsgrundlage für die Zuordnung ist § 10 Abs. 4 Satz 1 u. 2. SGB VIII. (Abweichend davon Leistungen der Frühförderung vgl. Nr. 3.1) 2.1.1 Für die Zuordnung [...] hung allein die Art der festgestellten Behinderung ausschlaggebend ist (vgl. Nr. 2.1.1). Erläuterungen: Lt. Nr. 2.1.1 ist für die Zuordnung zur Sozialhilfe allein die Art der festgestellten Behinderung

_13_Verteiler_KJA_JSA_02_2019.pdf 1. Handreichungen, Arbeitshilfen und Studien 1.1. „Mein Kind ist behindert – diese Hilfen gibt es“ 1.2. Sexualisierte Gewalt durch Bilder 1.3. Von der flachen Erde bis zur [...] 39, 70176 Stuttgart 3 Themen der Ausgabe März 2024 1. Handreichungen, Arbeitshilfen und Studien ................................................... 4 1.1. „Mein Kind ist behindert – diese Hilfen gibt es“ [...] g Dezernat Jugend – Landesjugendamt, Lindenspürstraße 39, 70176 Stuttgart 4 1. Handreichungen, Arbeitshilfen und Studien 1.1. „Mein Kind ist behindert – diese Hilfen gibt es“ Rechtsratgeber Bundesverband

Menschen 33 6.1 Wesentlich seelisch behinderte Menschen 33 6.1.1 Wesentlich seelisch behinderte Jugendliche 33 6.1.2 Wesentlich seelisch behinderte Erwachsene 33 6.1.2.1 Allgemeines 33 6.1.2.2 Wesentliche [...] Vorwort 5 1. Grundsätze/Planung 7 1.1 Allgemeines 7 1.2 Instrumente der Fallplanung nach SGB III, VIII, IX, XII 7 1.3 Empfehlungen/Rechtsgrundlagen 7 2. Personenkreis und Behindertenbegriff 9 2.1 Allgemeines [...] BAR – IFD § 2 Abs. 433 Abs. 3 Nr. 1 bis 4 und Nr. 6, Abs. 4 SGB IX, § 104 Abs. 1 Nr. 1 bis 4 SGB IX in Verbindung mit § 30 ff und 97 ff SGB III Kapitel 4.1, §§ 136 Abs. 1 Satz 2 und 137 SGB IX, § 43 Abs

Menschen 33 6.1 Wesentlich seelisch behinderte Menschen 33 6.1.1 Wesentlich seelisch behinderte Jugendliche 33 6.1.2 Wesentlich seelisch behinderte Erwachsene 33 6.1.2.1 Allgemeines 33 6.1.2.2 Wesentliche [...] Vorwort 5 1. Grundsätze/Planung 7 1.1 Allgemeines 7 1.2 Instrumente der Fallplanung nach SGB III, VIII, IX, XII 7 1.3 Empfehlungen/Rechtsgrundlagen 7 2. Personenkreis und Behindertenbegriff 9 2.1 Allgemeines [...] BAR – IFD § 2 Abs. 433 Abs. 3 Nr. 1 bis 4 und Nr. 6, Abs. 4 SGB IX, § 104 Abs. 1 Nr. 1 bis 4 SGB IX in Verbindung mit § 30 ff und 97 ff SGB III Kapitel 4.1, §§ 136 Abs. 1 Satz 2 und 137 SGB IX, § 43 Abs

ses 4.1 Aufgaben 4.1.1 Jugendhilfeplanung als Steuerungsinstrument 4.1.2 Planungsverantwortung des Jugendhilfeausschusses 4.1.3 Jugendhilfe-Leistungen 4.2 Rechte und Handlungsmöglichkeiten 4.2.1 Rechte [...] ten des Jugendhilfeausschusses 19 4.1 Aufgaben 19 4.1.1 Jugendhilfeplanung als Steuerungsinstrument 19 4.1.2 Planungsverantwortung des Jugendhilfeausschusses 20 4.1.3 Jugendhilfe-Leistungen 20 4.2 Rechte [...] Inhaltsverzeichnis Vorwort 3 1. Einleitung 4 1.1 Das Jugendamt als Fachbehörde – eine kurze historische Herleitung 5 2. Rechtliche Grundlagen für die Arbeit vor Ort 8 2.1 Rechtliche Grundlagen auf Bundesebene

ses 4.1 Aufgaben 4.1.1 Jugendhilfeplanung als Steuerungsinstrument 4.1.2 Planungsverantwortung des Jugendhilfeausschusses 4.1.3 Jugendhilfe-Leistungen 4.2 Rechte und Handlungsmöglichkeiten 4.2.1 Rechte [...] ten des Jugendhilfeausschusses 19 4.1 Aufgaben 19 4.1.1 Jugendhilfeplanung als Steuerungsinstrument 19 4.1.2 Planungsverantwortung des Jugendhilfeausschusses 20 4.1.3 Jugendhilfe-Leistungen 20 4.2 Rechte [...] Inhaltsverzeichnis Vorwort 3 1. Einleitung 4 1.1 Das Jugendamt als Fachbehörde – eine kurze historische Herleitung 5 2. Rechtliche Grundlagen für die Arbeit vor Ort 8 2.1 Rechtliche Grundlagen auf Bundesebene

(Modul 1)2 (3 UE) 8. Pädagogische Alltagsgestaltung (7 UE) Die Aufnahme des Kindes in die KTP und seine Eingewöhnung begleiten, Kennenlernen, Bindung 9. Zwischenbilanz: Reflexion Kurs 1 1 UE Kurs 1 umfasst [...] (Kurs 1) und eine tätigkeitsbegleitende Qualifizierung mit 250 UE (Kurs 2) gegliedert. Es sind alle Module aus dem QHB enthalten jedoch ist die Reihenfolge der Module an die Erfordernisse von Kurs 1 und [...] Kurs 2 angepasst. 6. Die Module von Kurs 1 und 2 sind in Unterrichtseinheiten (UE) gegliedert; eine Unterrichtseinheit umfasst 45 Minuten. 7. Am Ende von Kurs 1 ist eine Reflexionseinheit zur Überprüfung

Sexueller Miss- brauch 14,3% 54,1% 31,6% 98 Kind als Zeuge häuslicher Gewalt 7,1% 66,4% 26,5% 98 Unzulässiger elterli- cher Eingriff in die Autonomie Heran- wachsender 1,1% 22,1% 76,8% 95 Selbst- und Fremd- [...] Bemerkung 3 1. Erhebung des Stands der Vereinbarungen der Jugendämter mit Trägern der Ju- gendhilfe und mit Kooperationspartnern zur Wahrnehmung des Schutzauftrags 3 1.1 Ziel der Untersuchung 3 1.2 Ergebnisse [...] Ergebnisse 4 1.2.1 Quantitativer Umfang der abgeschlossenen Vereinbarungen mit Leistungserbringern nach SGB VIII 4 1.2.2 Vereinbarungen mit Einrichtungen des Gesundheitswesens 5 1.2.3 Vereinbarungen mit dem

(vgl. Kapitel 1.4). Die Merkmale und Aufgaben der Kindertagespflege haben sowohl durch die Landesgesetzgebung in Baden-Württemberg mit • § 1 Abs. 1 und 7, § 2 Abs. 1, § 2a Abs. 2, § 3 Abs. 1 und 2, § 8b [...] ründende Erläuterungen 1. Persönliche Eignung der Bewerberin / des Bewerbers 1.1 Positive Haltung gegenüber Kindern und Kinderbetreuung 1.2 Gewaltfreie Erziehungsvorstellungen 1.3 Längerfristige Perspektive [...] Diverse. Einleitung 1. Formen der Kindertagespflege und Vertretung 1.1 Kindertagespflege im Haushalt der Kindertagespflegeperson 1.2 Kindertagespflege in anderen geeigneten Räumen 1.3 Kindertagespflege

(vgl. Kapitel 1.4). Die Merkmale und Aufgaben der Kindertagespflege haben sowohl durch die Landesgesetzgebung in Baden-Württemberg mit • § 1 Abs. 1 und 7, § 2 Abs. 1, § 2a Abs. 2, § 3 Abs. 1 und 2, § 8b [...] ründende Erläuterungen 1. Persönliche Eignung der Bewerberin / des Bewerbers 1.1 Positive Haltung gegenüber Kindern und Kinderbetreuung 1.2 Gewaltfreie Erziehungsvorstellungen 1.3 Längerfristige Perspektive [...] Diverse. Einleitung 1. Formen der Kindertagespflege und Vertretung 1.1 Kindertagespflege im Haushalt der Kindertagespflegeperson 1.2 Kindertagespflege in anderen geeigneten Räumen 1.3 Kindertagespflege