innen für die Qualifizierung: Durchführung von Elterngruppen (Pro Stadt-/Landkreis können zwei Fachkräfte von Erziehungsberatungsstellen gemeldet werden) Beratungsstelle Anschrift Name Teilnehmer/-in Die [...] innen für die Qualifizierung: Durchführung von Kindergruppen (Pro Stadt-/Landkreis können zwei Fachkräfte von Erziehungsberatungsstellen gemeldet werden) Beratungsstelle Anschrift Name Teilnehmer/-in Die [...] Qualifizierung: Elterntraining bei hochstrittigen Trennungskonflikten (Pro Stadt-/Landkreis können drei Fachkräfte von Erziehungsberatungsstellen gemeldet werden) Beratungsstelle Anschrift Name Teilnehmer/-in

innen für die Qualifizierung: Durchführung von Elterngruppen (Pro Stadt-/Landkreis können zwei Fachkräfte von Erziehungsberatungsstellen gemeldet werden) Beratungsstelle Anschrift Name Teilnehmer/-in Die [...] innen für die Qualifizierung: Durchführung von Kindergruppen (Pro Stadt-/Landkreis können zwei Fachkräfte von Erziehungsberatungsstellen gemeldet werden) Beratungsstelle Anschrift Name Teilnehmer/-in Die [...] Qualifizierung: Elterntraining bei hochstrittigen Trennungskonflikten (Pro Stadt-/Landkreis können drei Fachkräfte von Erziehungsberatungsstellen gemeldet werden) Beratungsstelle Anschrift Name Teilnehmer/-in

von benachteiligten und schwer zu erreichenden jungen Menschen nach §13 SGB VIII und §16h SGB II Fachtagung Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Arbeitsförderung KVJS Gemeinsames Förderkonzept des Landkreises [...] de 3 Weitere Planungspartner Geplante Standortkommunen Freie Träger der Jugendberufshilfe: Fachlich-inhaltliche Konzeptionsentwicklung Operativer Planungskreis Kreisjugendreferat, Agentur für Arbeit, Jobcenter [...] aufnimmt • parallel laufende Prozesse, wie • die Integrationsplanung, • die Prognosstudie (Fachkräftebündnis), • die ESF-Strategie regional, • die Empfehlungen des Landes zur Neugestaltung des Übergan

berechnet sich der Mindestpersonalschlüssel für diese Angebotsform? Für diese Angebotsform ist eine Fachkraft nach § 21 LKJHG und eine weitere, im Umgang mit Kindern geeignete Kraft während der gesamten Öf [...] 277 = 1,11 Stellenanteile. Diese teilen sich hälftig auf in 3 Nr. Stichwort Frage Antwort eine Fachkraft nach § 21 LKJHG und eine geeignete Kraft. Die Ausfallzeiten (8%) sind in dieser Berechnung bereits [...] Verfügungszeit und Leitungszeit für die Kita-Einstiegsgruppe verbindlich umzusetzen? Nein. Die fachliche Empfehlung ist, dass die Leitungszeit analog § 1 Abs. 4 KiTaVO umgesetzt wird und für die eingesetzten

berechnet sich der Mindestpersonalschlüssel für diese Angebotsform? Für diese Angebotsform ist eine Fachkraft nach § 21 LKJHG und eine weitere, im Umgang mit Kindern geeignete Kraft während der gesamten Öf [...] 277 = 1,11 Stellenanteile. Diese teilen sich hälftig auf in 3 Nr. Stichwort Frage Antwort eine Fachkraft nach § 21 LKJHG und eine geeignete Kraft. Die Ausfallzeiten (8%) sind in dieser Berechnung bereits [...] Verfügungszeit und Leitungszeit für die Kita-Einstiegsgruppe verbindlich umzusetzen? Nein. Die fachliche Empfehlung ist, dass die Leitungszeit analog § 1 Abs. 4 KiTaVO umgesetzt wird und für die eingesetzten

Teilhabeplanverfahren 12 UMA Alterseinschätzung Rechtlicher Rahmen, fachliche Standards und Hinweise für die Praxis Der Bundesfachverband unbegleiteter minderjährige Flüchtlinge e.V. hat eine Broschüre zur [...] 19-4-WJH1–2 Frau Kehling, KVJS- LJA, Ref. 41 Arbeitstagung für WJH-Fachkräfte 15.10.2019 im Tagungszentrum Gültstein Informationen für den Arbeitsbereich Kollegialer Erfahrungsaustausch Gesetzgebung W [...] hemen: UMA -Integration bleibt weiterhin eine wichtige Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe. Fachkräftebedarf /Mangel die Anstrengungen aller Beteiligten dürfen nicht nachlassen. Kinderrechte Die Leitungen

Teilhabeplanverfahren 12 UMA Alterseinschätzung Rechtlicher Rahmen, fachliche Standards und Hinweise für die Praxis Der Bundesfachverband unbegleiteter minderjährige Flüchtlinge e.V. hat eine Broschüre zur [...] 19-4-WJH1–2 Frau Kehling, KVJS- LJA, Ref. 41 Arbeitstagung für WJH-Fachkräfte 15.10.2019 im Tagungszentrum Gültstein Informationen für den Arbeitsbereich Kollegialer Erfahrungsaustausch Gesetzgebung W [...] hemen: UMA -Integration bleibt weiterhin eine wichtige Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe. Fachkräftebedarf /Mangel die Anstrengungen aller Beteiligten dürfen nicht nachlassen. Kinderrechte Die Leitungen

inhaltlicher Planungen und Steuerungsziele untereinander, mit der Ju- gendhilfeplanung und dem Fachbereichsleiter Jugendamt ab haben gemeinsame Kooperationsvereinbarungen geschlossen mit der Jugendhilfe im [...] de Arbeitskreise, vertreten sich gegenseitig in ande- ren Arbeitskreisen organisieren gemeinsam Fachtage führen gelegentlich gemeinsame Angebote oder Vortragsreihen durch stellen sich auf Mitarbeiterebene [...] tren an engagieren sich gemeinsam im Präventiven Kinderschutz, sei es als inso- weit erfahrene Fachkräfte mit gemeinsamer Supervision etc oder in der Erar- beitung von Arbeitshilfen zur trägerübergreifenden

von Dir benutzen Worte (egal ob mündlich oder schriftlich) einfach zu verste- hen? Sprichst Du verständlich? Benutzt Du technischen Fachjargon, Dialekt oder Slang? Gibt es sprachliche Unterschiede? Sch [...] reagieren, wenn er auf Unklarheiten oder Störungen trifft. Oberflächlich betrachtet, klingt dies ganz einfach, aber in der Realität haben wir alle schon gegenteilige Erfahrungen gemacht. Missverständnisse und [...] einsparst, • einen guten Eindruck hinterlässt, • die Erwartungen an Dich kennst, • Dir unbekannte Fachausdrücke oder technische Begriffe erklären lässt. 11 NESSIE Es ist oftmals peinlich oder schwierig, na

von Dir benutzen Worte (egal ob mündlich oder schriftlich) einfach zu verste- hen? Sprichst Du verständlich? Benutzt Du technischen Fachjargon, Dialekt oder Slang? Gibt es sprachliche Unterschiede? Sch [...] reagieren, wenn er auf Unklarheiten oder Störungen trifft. Oberflächlich betrachtet, klingt dies ganz einfach, aber in der Realität haben wir alle schon gegenteilige Erfahrungen gemacht. Missverständnisse und [...] einsparst, • einen guten Eindruck hinterlässt, • die Erwartungen an Dich kennst, • Dir unbekannte Fachausdrücke oder technische Begriffe erklären lässt. 11 NESSIE Es ist oftmals peinlich oder schwierig, na