von Wertschätzung und Grenzachtung geprägt. 2. Grenzen achten / Nähe - Distanz Ich nehme die individuellen Grenzempfindungen der Kinder und Jugendlichen wahr und respektiere sie. Ich achte auf Grenzüb

von Wertschätzung und Grenzachtung geprägt. 2. Grenzen achten / Nähe - Distanz Ich nehme die individuellen Grenzempfindungen der Kinder und Jugendlichen wahr und respektiere sie. Ich achte auf Grenzüb

von Wertschätzung und Grenzachtung geprägt. 2. Grenzen achten / Nähe - Distanz Ich nehme die individuellen Grenzempfindungen der Kinder und Jugendlichen wahr und respektiere sie. Ich achte auf Grenzüb

von Wertschätzung und Grenzachtung geprägt. 2. Grenzen achten / Nähe - Distanz Ich nehme die individuellen Grenzempfindungen der Kinder und Jugendlichen wahr und respektiere sie. Ich achte auf Grenzüb

stetig weiterentwi- ckelt, v. a. bei anstehenden Gesetzesänderungen und unter Berücksichtigung der aktuellen Recht- sprechung. Mit Rundschreiben Nr. Dez.4-20/2014 vom 25. November 2014 hat der Kommunalverband

stetig weiterentwi- ckelt, v. a. bei anstehenden Gesetzesänderungen und unter Berücksichtigung der aktuellen Recht- sprechung. Mit Rundschreiben Nr. Dez.4-20/2014 vom 25. November 2014 hat der Kommunalverband

stetig weiterentwi- ckelt, v. a. bei anstehenden Gesetzesänderungen und unter Berücksichtigung der aktuellen Recht- sprechung. Mit Rundschreiben Nr. Dez.4-20/2014 vom 25. November 2014 hat der Kommunalverband

schwieriger befriedigt werden können. Um die UMA-Versorgung auch perspektivisch bedarfsgerecht sicherstellen zu können, bedarf es einer grundlegenden Weiterentwicklung und unter Umständen eines grundle-

Jugendhilfeleistungen erbracht); 13. Bestätigung der Solidität der rechtlichen, organisatorischen und finanziellen Verhältnisse B. Dem Antrag soll beigefügt werden: 1. die Satzung bzw. der Gesellschaftsvertrag

positiven Entscheidung ist zusätzlich die Teilnahme an mehrtägigen Fortbildungsveranstaltungen zur konzeptionellen Weiterentwicklung (z. B. entwicklungspsychologische Kenntnisse über die Bedürfnisse von Kindern