Fachdienste Frühförderstellen o Sonderpädagogische Beratungsstellen – hier arbeiten vorwiegend Sonderpädagogen mit unterschiedlichen fachlichen Schwerpunkten o Interdisziplinäre Frühförderstellen – hier arbeiten [...] sangebote für den Übergang sicherstellen. Der Bogen ist mit dem zuständigen Jugendamt abgestimmt (A 8). 10 Der Heilpädagogische Fachdienst ist nun Teil der Beratungsstellen in den vier Großen Kreisstädten [...] wechselseitig beeinflussen. Es geht hier um zwei Punkte: zum einen die Qualität in der aktuellen Situation sicherzustellen und zum anderen, diese auch unter veränderten Anforderungen aufrecht zu erhalten, das

das Herstellen eines Kontakts zu anderen Institutionen sind oft ein wesentlicher Beitrag für die weiteren Zukunftsperspektiven randständiger Jugendli- cher. Die vielfältigen Formen der individuellen Unter- [...] elle Ressourcen – beispielsweise Drogenberatungsstellen, Jugendsozialarbeit an Schulen, Jugendhäuser, Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung, Schuldnerberatungsstellen – für Jugendliche, die oft vorher [...] Ort, 38 ■ das ausdifferenzierte Spektrum von professionellen Angeboten und Hilfen, das die Mitarbeiter/innen bie- ten: „von der Unterstützung bei individuellen Proble- men über Arbeit mit Cliquen bis hin

das Herstellen eines Kontakts zu anderen Institutionen sind oft ein wesentlicher Beitrag für die weiteren Zukunftsperspektiven randständiger Jugendli- cher. Die vielfältigen Formen der individuellen Unter- [...] elle Ressourcen – beispielsweise Drogenberatungsstellen, Jugendsozialarbeit an Schulen, Jugendhäuser, Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung, Schuldnerberatungsstellen – für Jugendliche, die oft vorher [...] Ort, 38 ■ das ausdifferenzierte Spektrum von professionellen Angeboten und Hilfen, das die Mitarbeiter/innen bie- ten: „von der Unterstützung bei individuellen Proble- men über Arbeit mit Cliquen bis hin

you can!" Projektzeitraum: 10/22 - Ende 09/25 Umsetzungsziele: Weiterentwicklung von "best practice"-Modellen, Entwicklung und exemplarische Erprobung neuer Ansätze Erarbeitung von Zugängen, Handlungsfeldern [...] Expert*innen u.a. KVJS und Parität CAMICA - "Catch me if you can!" Weiterentwicklung von "best practice"-Modellen Bewährtes, Highlights, "best practice" - Kinder- und Jugendhilfe Linzgau Frühstück für neue [...] eos-der-wohngruppen/428-bjw-konstanz CAMICA - "Catch me if you can!" Generierung von "best practice"-Modellen Bewährtes, Highlights, "best practice" - Jugendhilfe Creglingen Start einer "Bauhütte" zur

KVJS wurde auch nach den Stellen- anteilen der Offenen Jugendarbeit im Rahmen der Ganztagsschule gefragt… …was deutlich macht, dass bisher (noch) nicht so viele Stellenanteile der origi- nären Offenen [...] einzelner Felder in den Stadt- und Landkreisen bestehen. So ist der größte Stellenzuwachs im Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit fest- zustellen. Dies ist einerseits erfreulich, wirft aber auch Fragen nach Nebenwir- [...] 21 Euro auf nun 148 Euro pro Kopf der 12- bis 21-Jährigen gestiegen. Aber: Insgesamt wurden die finanziellen Zuwächse durch die allgemeine Kosten- steigerung neutralisiert. An dieser Stelle sei die Frage

Träger muss hierfür die erforderlichen räumlichen, fachli- chen, konzeptionellen, wirtschaftlichen und per- sonellen Voraussetzungen sicherstellen. Dem Träger obliegt die Gesamtverantwortung für die Kindert [...] räger und dem KVJS- Landesjugendamt zu den bestehenden kon- zeptionellen, strukturellen, wirtschaftlichen und räumlichen, sowie personellen Rahmenbedin- gungen (vgl. BAG Landesjugendämter, 2013, S. 9 ff [...] reagiert werden. Auch eine fallunab- hängige Kontaktaufnahme mit diesen Stellen und Kooperationsabsprachen sind sinnvoll, um Zugangsschwellen zu senken und sicherer agie- ren zu können. Darüber hinaus sollten

Träger muss hierfür die erforderlichen räumlichen, fachli- chen, konzeptionellen, wirtschaftlichen und per- sonellen Voraussetzungen sicherstellen. Dem Träger obliegt die Gesamtverantwortung für die Kindert [...] räger und dem KVJS- Landesjugendamt zu den bestehenden kon- zeptionellen, strukturellen, wirtschaftlichen und räumlichen, sowie personellen Rahmenbedin- gungen (vgl. BAG Landesjugendämter, 2013, S. 9 ff [...] reagiert werden. Auch eine fallunab- hängige Kontaktaufnahme mit diesen Stellen und Kooperationsabsprachen sind sinnvoll, um Zugangsschwellen zu senken und sicherer agie- ren zu können. Darüber hinaus sollten

Jugendliche, aber auch Erwachsene in der Beratung aussehen? Welche speziellen, auf die Beratungsstelle bezogenen Bedingungen können sexuellen Missbrauch begünstigen? Was geschieht, wenn ein Mitarbeiter, eine [...] Fachkräften in der Jugendhilfe. Ergebnisse eines institutionellen Lernprozesses. Arbeitshilfe. Remseck am Neckar 2010, S. 68 Beschwerden sind Dialog „Beratungsstellen als lernende Organisationen“ (ekful) 10 R [...] ltung im Schulalltag an. i ee ROR IX ANSPRECHSTELLEN UND m (Ay BESCHWERDESTRUKTUREN Vertrauenslehrkrafte, Angebote der Schulsozialarbeit und andere Ansprechstellen sind ein wichtiges Signal an Schiilerinnen

sozialen Berufe gehörten in 2008 immerhin erstmals zu den Top-Berufen der sofort zu besetzenden offenen Stellen. In keinem anderen Bereich gab es im letzten Jahrzehnt eine vergleichbare Steigerung der Anzahl [...] Gesundheits- und Pflegebereich: Seit dem Jahr 2000 ist hier ein kon- stanter Beschäftigungszuwachs festzustellen (Bundesagentur für Arbeit, „Der Ar- beitsmarkt in Deutschland, Arbeitsmarkberichterstattung, [...] en Anforderun- gen an die Professionalität der im Bereich Pflege tätigen Mitarbeiter künftig zu stellen sind. Hier ist zu berücksichtigen: Das Berufsbild in der Altenhilfe und Altenpflege verändert sich

dadurch einen hohen individuellen Schutz- und Hilfebedarf und es besteht im Sinne des Kinderschutzes noch ein erheblicher Klärungsbedarf. Sofern die konzeptionellen und anteilig die personellen und räumlichen [...] dadurch einen hohen individuellen Schutz- und Hilfebedarf und es besteht im Sinne des Kinderschutzes noch ein erheblicher Klärungsbedarf. Sofern die konzeptionellen und anteilig die personellen und räumlichen [...] werden, wenn die Leistung nach dem individuellen Bedarf des jungen Men- schen und seiner Familie erforderlich ist. § 10 SGB VIII ist zu beachten. Die Individuellen Zusatzleistungen werden von der Kommission