Allgemein Über 50 Prozent der Träger sind einer kirchlichen – evangelischen oder katho- lischen – Organisation beziehungsweise Institution zuzuordnen, circa 5 Prozent der Träger sind kommunal und weitere circa

1522) Aufgabenschwerpunkt Gesamt ÖT FT Einzelfallhilfe Schülerinnen und Schüler 3,23 3,22 3,25 Organisation, Planung und Konzeption 3,03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97

1522) Aufgabenschwerpunkt Gesamt ÖT FT Einzelfallhilfe Schülerinnen und Schüler 3,23 3,22 3,25 Organisation, Planung und Konzeption 3,03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97

1522) Aufgabenschwerpunkt Gesamt ÖT FT Einzelfallhilfe Schülerinnen und Schüler 3,23 3,22 3,25 Organisation, Planung und Konzeption 3,03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97

1522) Aufgabenschwerpunkt Gesamt ÖT FT Einzelfallhilfe Schülerinnen und Schüler 3,23 3,22 3,25 Organisation, Planung und Konzeption 3,03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97

1522) Aufgabenschwerpunkt Gesamt ÖT FT Einzelfallhilfe Schülerinnen und Schüler 3,23 3,22 3,25 Organisation, Planung und Konzeption 3,03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97

1522) Aufgabenschwerpunkt Gesamt ÖT FT Einzelfallhilfe Schülerinnen und Schüler 3,23 3,22 3,25 Organisation, Planung und Konzeption 3,03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97

kei- ne eigenständige Fördermaßnahme, sondern vielmehr eine (möglicherweise auch „virtuelle“) Organisationseinheit derjenigen Beschäftigten der WfbM, die auf einen Wechsel auf den all- gemeinen Arbeitsmarkt

kei- ne eigenständige Fördermaßnahme, sondern vielmehr eine (möglicherweise auch „virtuelle“) Organisationseinheit derjenigen Beschäftigten der WfbM, die auf einen Wechsel auf den all- gemeinen Arbeitsmarkt

auch die Aufbewahrung von Muttermilch erforderlich sein. Einen weiteren Punkt hinsichtlich der Organisation einer Betreuung von Säuglingen betrifft die Beobachtung und Dokumentation. Zu prüfen ist daher [...] Struktur- als auch die Prozessqualität unter anderem mit den folgenden Themen: - Betriebsführung und Organisation - Dienstplangestaltung - Personalführung und -entwicklung - Umsetzung der pädagogischen Konzeption