10 60 22 70049 Stuttgart Befristete Verwaltungsvereinfachung zur Überschreitung der Höchstgruppen-stärke in Ü3-Gruppen um ein bis zwei Kinder mit Fluchterfahrung Schreiben des Kultusministeriums vom 02

Regelung der Ganztags- grundschule soll die Qualität der Grundschulen voranbringen und die Schulen noch stärker für außerschulische Partner öffnen, so das Ziel des Kultusministeriums. Der Ausbau von Ganztagsg

Regelung der Ganztags- grundschule soll die Qualität der Grundschulen voranbringen und die Schulen noch stärker für außerschulische Partner öffnen, so das Ziel des Kultusministeriums. Der Ausbau von Ganztagsg

zeitlich befristet stärken, fördern und ergänzen. Unterstützungsnetze sollen gestärkt werden. Voraussetzung dafür ist eine ressourcen- orientierte Haltung der Fachkräfte gegenüber den Stärken und Potenzialen [...] st äb e un d G el in ge ns fa kt or en fü r d ie H ilf ep la nu ng g em äß § 3 6 SG B VI II Eine starke Stimme für die Jugendhilfe ISBN 978-3-9825709-0-7www.bagljae.de Empfehlungen Qualitätsmaßstäbe und [...] Fachkräften des Jugendamtes und der Leistungserbringer bestätigt. Die Neuregelungen un- termauern und stärken die grundlegenden fachlichen Prinzipien, wie die Informations- und Betei- ligungsrechte von Eltern

Partizipation ermöglicht, Mädchen und Jungen in ihren sozialen und de- mokratischen Kompetenzen zu stärken und weiterzuentwickeln. Sie lernen ei- gene Interessen, aber auch die der Gemeinschaft zu vertreten

Partizipation ermöglicht, Mädchen und Jungen in ihren sozialen und de- mokratischen Kompetenzen zu stärken und weiterzuentwickeln. Sie lernen ei- gene Interessen, aber auch die der Gemeinschaft zu vertreten

mögliche Vorgehensweisen und Lösungs- strategien aufzuzeigen, um präventive Strukturen und Angebote zu stärken und auszubauen. Das KVJS-Forschungsvorhaben wird dazu beitra- gen, die Versorgungsstrukturen und

für alle neuen Alltag gezeigt haben. Ich hatte erwartet, dass das Konfliktpotenzial in den Gruppen stark steigt – das Gegenteil war der Fall. Wahrgenommen habe ich Solidarisierungseffekte, Agreements, und

beitragen, ein demokratisches Bewusstsein zu fördern und die aktive Teilhabe der jungen Menschen zu stärken. Ein weiterer Schwerpunkt der Tagung richtet den Blick auf die Angebotskrise in der stationären

Differenzierung in unmittelbaren (am Kind) und mittel- baren (z.B. Verfügungszeit) Personaleinsatz zu stärken. Das Modell beinhaltet folgende Merkmale: • Reduzierung der Angebotsformen auf zwei Altersgruppen