praxisintegrierte Erzieherinnen- und Erzieherausbildung (PiA) zu schaffen , um den steigenden Personalbedarf in den Kindertageseinrichtungen erfüllen zu können . Mit der praxisintegrierten Erzieherin­ nen- [...] hierfür eine bedarfsgerechte Unterstützung sowie die diesbezügliche Weiterqualifi­ zierung des Personals bzw. der Tagespflegepersonen an. Eine direkte pädagogi­ sche Arbeit in der Kindertageseinri~htung

praxisintegrierte Erzieherinnen- und Erzieherausbildung (PiA) zu schaffen , um den steigenden Personalbedarf in den Kindertageseinrichtungen erfüllen zu können . Mit der praxisintegrierten Erzieherin­ nen- [...] hierfür eine bedarfsgerechte Unterstützung sowie die diesbezügliche Weiterqualifi­ zierung des Personals bzw. der Tagespflegepersonen an. Eine direkte pädagogi­ sche Arbeit in der Kindertageseinri~htung

r oder an besondere Zielgruppen, wie etwa an Inklusionsbe- auftragte und Personalverantwortliche, an Betriebs- und Personalräte sowie an Stufenvertretungen. Das aktuelle Fortbildungsprogramm Ihres Int [...] die schwerbehinderten oder gleichgestellten Menschen den Arbeitgeber den Betriebsrat oder den Personalrat oder die Mitarbeitervertretung die Schwerbehindertenvertretung 3. Die Anhörung kann schriftlich [...] beim Integrationsamt Das Integrationsamt muss immer eine Stellungnahme des Betriebsrats oder Personalrats und der Schwer- behindertenvertretung – sofern im Betrieb gewählt – einholen. Diese Stellungnahmen

r oder an besondere Zielgruppen, wie etwa an Inklusionsbe- auftragte und Personalverantwortliche, an Betriebs- und Personalräte sowie an Stufenvertretungen. Das aktuelle Fortbildungsprogramm Ihres Int [...] die schwerbehinderten oder gleichgestellten Menschen den Arbeitgeber den Betriebsrat oder den Personalrat oder die Mitarbeitervertretung die Schwerbehindertenvertretung 3. Die Anhörung kann schriftlich [...] beim Integrationsamt Das Integrationsamt muss immer eine Stellungnahme des Betriebsrats oder Personalrats und der Schwer- behindertenvertretung – sofern im Betrieb gewählt – einholen. Diese Stellungnahmen

r oder an besondere Zielgruppen, wie etwa an Inklusionsbe- auftragte und Personalverantwortliche, an Betriebs- und Personalräte sowie an Stufenvertretungen. Das aktuelle Fortbildungsprogramm Ihres Int [...] die schwerbehinderten oder gleichgestellten Menschen den Arbeitgeber den Betriebsrat oder den Personalrat oder die Mitarbeitervertretung die Schwerbehindertenvertretung 3. Die Anhörung kann schriftlich [...] beim Integrationsamt Das Integrationsamt muss immer eine Stellungnahme des Betriebsrats oder Personalrats und der Schwer- behindertenvertretung – sofern im Betrieb gewählt – einholen. Diese Stellungnahmen

r oder an besondere Zielgruppen, wie etwa an Inklusionsbe- auftragte und Personalverantwortliche, an Betriebs- und Personalräte sowie an Stufenvertretungen. Das aktuelle Fortbildungsprogramm Ihres Int [...] die schwerbehinderten oder gleichgestellten Menschen den Arbeitgeber den Betriebsrat oder den Personalrat oder die Mitarbeitervertretung die Schwerbehindertenvertretung 3. Die Anhörung kann schriftlich [...] beim Integrationsamt Das Integrationsamt muss immer eine Stellungnahme des Betriebsrats oder Personalrats und der Schwer- behindertenvertretung – sofern im Betrieb gewählt – einholen. Diese Stellungnahmen

Stellen(an-teile)
VK Geringfügig Beschäftigte & Hono-rarstellen VK Zeilen hinzu-fügen Umfang der Personalressourcen (Fachkräfte) insgesamt im Kreisjugendreferat, umgerechnet in Vollkraftstellen (VK) Diese Stellen [...] Fachberatung/Fortbildung für Einrichtungen Offener Kinder- und Jugendarbeit mit hauptamtlichem Per-sonal sowie für hauptamtliche Fachkräfte 1.3 Fachberatung/Fortbildung für ehrenamtlich/selbstver-waltet

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VK Geringfügig Beschäftigte & Hono-rarstellen VK Zeilen hinzu-fügen Umfang der Personalressourcen (Fachkräfte) insgesamt im Kreisjugendreferat, umgerechnet in Vollkraftstellen (VK) Diese Stellen [...] Fachberatung/Fortbildung für Einrichtungen Offener Kinder- und Jugendarbeit mit hauptamtlichem Per-sonal sowie für hauptamtliche Fachkräfte 1.3 Fachberatung/Fortbildung für ehrenamtlich/selbstver-waltet

Ebene des Personals bedeutet dies: Wenn Ganztagsschule mehr sein soll als ganztägiger Unterricht, wenn Schule zum Lebensort von jungen Menschen werden soll, dann braucht es zum be- stehenden Personal zusätzliche [...] längerfristig kalkulierbare außerschulische Institution zur Verfügung steht (vgl. Maykus, 2007) und ihr Personal einschlägig fachlich qualifiziert ist. Trag- fähige Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule [...] Projekte fol- gende Schwachstellen erkannt: 36 WiKo • An den Schulen ist die kontinuierliche Personalplanung, zum Beispiel durch die Differenz von Schuljahr und Kalen- derjahr, die allgemeinen Modi der

Schule statt. Grundlegende Ziele sozialpädagogischer Bildung sind vor allem die Entwicklung von personalen, sozialen, kulturellen, politischen und Gender- kompetenzen. In diesem Sinne steht die Jugendarbeit [...] Verwaltungskenntnisse, Feld- und Fachkompetenzen sowie ein vielseitiges Methodenrepertoire und personale Kompetenzen. Komplexität und Vielfalt der Aufgabenstellung erfordern Rahmenbedingungen, die es den [...] jeweiligen Arbeitsaufträge umzusetzen. 18 Kreisjugendreferate sind mit entsprechend geeignetem Fachpersonal zu besetzen. Die organi- satorische Anbindung kann örtlich verschieden sein. Die Erfahrung zeigt