mussten Fachkräfte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit neue Wege suchen, um Kinder und Jugendliche weiter zu erreichen. Digitale Angebote wurden auf- und ausgebaut. Während es einigen Fachkräften sehr leicht [...] an der technischen Ausstattung, dem nötigen Fachwissen, oder an beidem. Dieser Workshop stellt daher gezielt praxiserprobte Methoden vor, die z.T. mit einfachen Mitteln und wenigen Vorkenntnissen angewendet [...] – schlägt den Bogen zur Veranstaltung im letzten Jahr, denn an diese wollen wir anknüpfen. Als Fachkräfte stehen wir im Alltag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit immer wieder im Spannungsfeld zwischen

bzw. zu Spezialdiensten/Fachdiensten gemäß § 35a SGB VIII Für die Planung und Steuerung von Hilfen im Rahmen des Hilfeplanverfahrens gemäß § 36 SGB VIII sind im Jugendamt im Regelfall die Fachkräfte des ASD [...] g über die Gewährung der geeigneten und notwendigen Hilfe der Zuständigkeit der Fachkräfte des ASD oder des Fachdienstes Eingliederungshilfe. Im Verhältnis dazu übernimmt der Verfahrenslotse damit eine [...] slogik der Eingliederungshilfe nach dem SGB IX auseinandersetzen. Insbesondere die Fachkräfte im ASD oder Fachdienst Eingliederungshilfe werden von den neuen Anforderungen und Veränderungen betroffen sein

bzw. zu Spezialdiensten/Fachdiensten gemäß § 35a SGB VIII Für die Planung und Steuerung von Hilfen im Rahmen des Hilfeplanverfahrens gemäß § 36 SGB VIII sind im Jugendamt im Regelfall die Fachkräfte des ASD [...] g über die Gewährung der geeigneten und notwendigen Hilfe der Zuständigkeit der Fachkräfte des ASD oder des Fachdienstes Eingliederungshilfe. Im Verhältnis dazu übernimmt der Verfahrenslotse damit eine [...] slogik der Eingliederungshilfe nach dem SGB IX auseinandersetzen. Insbesondere die Fachkräfte im ASD oder Fachdienst Eingliederungshilfe werden von den neuen Anforderungen und Veränderungen betroffen sein

gewonnenen Erkenntnisse und Erfahrungen aufgreifen und sie mit Vertreter*innen der Fachpo- litik und Fachöffentlichkeit diskutieren.“ Weitere Informationen zur Online-Veranstaltung finden Sie hier! Angebot [...] die Handlungskom- petenz, den arbeitsfeldübergreifenden Austausch und die Netzwerkbildung der Fachkräfte in den Ar- beitsfeldern der Kinder- und Jugendarbeit, Mobilen Jugendarbeit, Schulsozialarbeit, [...] Schulsozialarbeit in Zeiten der Corona- Pandemie in einem Zwischenbericht veröffentlicht.“ [Quelle: Fachkräfteportal der Kinder- und Jugend- hilfe] https://www.kvjs.de/jugend/kinder-und-jugendarbeit-jugendsoz

Qualitätssicherung der Beratungsarbeit • Fachliche Expertise Team Ombudschaft → Vier-Augen-Prinzip, Supervision, kollegiale Beratung, Fortbildung • Einbindung in fachliche Netzwerke → Formulierung von Quali [...] Einsatz von Feedbackbögen bei den Ratsuchenden und bei Fachkräften Ombudschaft Baden-Württemberg Folie 6 06.05.2021 Kontaktaufnahme zu Fachkräften der Jugendhilfe • Informationen zu den Hintergründen der [...] Landesombudssystems und Beratungsarbeit Qualitätssicherung der Beratungsarbeit Kontaktaufnahme zu Fachkräften der Jugendhilfe „Reichweite“ bzw. Grenzen von Ombudschaft Ombudschaft Baden-Württemberg Folie 1

pädagogischen Fachpersonals. Im Jahr 2018 betrug dieser Anteil ca. 50%. Das Landesjugendamt hat am 14. Februar 2018 einen landesweiten Fachtag zum Kinderschutz in Kitas durchgeführt, der von der Fachwelt sehr gut [...] euung, Landesjugendamt Inhalt 1. Ziel der Kindertagesbetreuung im SGB VIII 2. Aktivitäten des Fachreferats Kindertagesbetreuung 3. Kurzer Datenüberblick 4. Bedarf – Aktuelle Diskussionen auf Landesebene [...] n - Übersicht der betriebserlaubnispflichtigen Angebotsformen mit Mindestrahmenbedingungen und fachlichen Hinweisen Die Broschüre ist online verfügbar auf der KVJS-Homepage. Aktivitäten - Kinderschutz

§ 53 Abs. 2 SGB XII sind wesentlich behinderten Personen gleichgestellt. 2.4 Zuordnung bei Mehrfachbehinderung oder bei gleichzeitigem Anspruch auf Hil- fe zur Erziehung 2.4.1 Kongruente bzw. konkurrierende [...] Entsprechend der unter Nr. 2 genannten Grundsätze sind gem. §10 Abs. 4 SGB VIII bei solchen Mehr- fachbehinderungen Leistungen nach SGB XII vorrangig. 2.4.3 Feststellung der Behinderung Zur Feststellung einer [...] seelischen Behinderung im Rahmen der Jugendhilfe ist nach § 35a SGB VIII die Stellungnahme eines Facharztes erforderlich. Bei der Definition und Feststellung der seelischen / geistigen Behinderung kann auf

abhängig ist, wollen wir im kommenden Jahr anfangs einen Workshop für das Fachkräfte-Team durchführen, in dem die Haltung wie auch fachliche Grundlagen der Jugendbeteiligung thematisiert und erarbeitet werden [...] nd für Jugend und Soziales Baden-Württemberg Dezernat Jugend - Landesjugendamt Herr Volker Reif Postfach 10 60 22 70049 Stuttgart Modellvorhaben zur Weiterentwicklung der Jugendhilfe in Baden-Württemberg [...] Freiburg die Mög- lichkeit diese Form der Beteiligung erstmalig in der Praxis anzuwenden und mit fachlicher Begleitung zu erproben. Es fanden dazu Kooperationen mit jeweils drei Schulen unter- schiedlicher

für Fachkräfte durch wissenschaftliche Begleitung - Ziel: Qualifizierung von Fachkräften zur eigenständigen Erhebung 05/2019 bis 12/2019 Selbständige Erhebung von Nachbefragungen durch Fachkräfte aus dem [...] ht einer Fachkraft eines freien Trägers „Ich fand das Interview gut, einfach nochmal zu sehen ‚was ist eigentlich in den fünf Jahren hier bei euch passiert‘. Und ich fand es wirklich einfach gut, dass [...] Interviewschulung basierte auf Freiwilligkeit der Fachkräfte und deren inhalt- lichem/fachlichem Interesse an der Sache. Nach der Schulung bestand für die Fachkräfte also immer noch die Möglichkeit der Abwägung

ebenfalls Unterstützungsangebote vorgehalten. Es besteht hier ein breites Kompetenzfeld an fachtheoretischen, fachpraktischen und sozialpädagogischen Fördermöglichkeiten (Stütz- und Förderunterricht, Betriebskontakte [...] erfolgte im Projekt grundsätzlich auf mehreren Ebenen. Die Fachkräfte agieren im Stadtteil, in Organisationen, in der Verwaltung, in der Fachbasis, in der Kommunalpolitik, in der Wirtschaft, in den Medien [...] Hilfeformen geschaffen werden. Wenn dies auch fachdienstübergreifend gelingt, wird eine Integration in den jeweiligen Sozialraum auf allen Ebenen ermöglicht und vereinfacht. (3) Auf der Netzwerkebene gilt es,