h monatlich jährlich 1.1. 1.2 1.3 2: täglich wöchentlich monatlich jährlich 2.1 2.2 2.3 3: täglich wöchentlich monatlich jährlich 3.1 3.2 3.3 4: täglich wöchentlich 4.1 4.2 ISP Individueller Seniorenplan: [...] Begleitung 33 2.2 Stationäre und ambulante Tagesstruktur für Senior*innen mit Behinderung 34 2.3 Soziale Teilhabe und Inklusion – Angebote im Gemeinwesen für ältere Menschen mit Behinderung 35 2.4 Ältere Menschen [...] Tages-Struktur • von 25 Personen im Jahr 2006 über 46 Personen im Jahr 2014 • auf 52 Personen im Jahr 2017. • Das sind 27 Personen mehr, also mehr als doppelt so viele wie im Jahr 2006. • Das Tagesstruktur-Angebot

h monatlich jährlich 1.1. 1.2 1.3 2: täglich wöchentlich monatlich jährlich 2.1 2.2 2.3 3: täglich wöchentlich monatlich jährlich 3.1 3.2 3.3 4: täglich wöchentlich 4.1 4.2 ISP Individueller Seniorenplan: [...] Begleitung 33 2.2 Stationäre und ambulante Tagesstruktur für Senior*innen mit Behinderung 34 2.3 Soziale Teilhabe und Inklusion – Angebote im Gemeinwesen für ältere Menschen mit Behinderung 35 2.4 Ältere Menschen [...] Tages-Struktur • von 25 Personen im Jahr 2006 über 46 Personen im Jahr 2014 • auf 52 Personen im Jahr 2017. • Das sind 27 Personen mehr, also mehr als doppelt so viele wie im Jahr 2006. • Das Tagesstruktur-Angebot

(Stand 30.11.2023), Kreisfreie Stadt Projekt Lesezeichen des AGIUA e.V. Ziel: Beschulung von umA ab 6 Jahren, welche noch nicht in eine Schule integriert sind; Projekt fängt damit lange Wartezeiten auf Schulplatz [...] tion + Selbstversorgung), angepasst an Lebensverhältnisse der Herkunft, männliche Jugendliche ab 16 Jahren Jugendamt Nordsachsen Jugendamt@nordsachsen.de Bodenseekreis (BW) Ländlicher Raum mit ca. 220 [...] de/projekt_lesezeichen.php https://www.agiua.de/projekt_lesezeichen.php mailto:Jugendamt@nordsachsen.de 2 Kommune Informationen zur Kommune (Name, Einwohnerzahl, Stadt oder ländlicher Raum) Titel / Ansatz

......................................... 29 2.1.2 Die Tätigkeiten der Leistungsprüfung im Sinne des 2. Kapitels des SGB VIII ....................... 30 2.1.3 Begleitung und Beratung/Betreuungskontinuität [...] Entwicklung reif genug sind, 1 Siehe auch Positionspapier, Punkt 2.2 Datenschutzrechtliche Aspekte, Arbeitshilfe Punkt 4.2. Sozialdatenschutz. 2 Jochen Goerdeler, Bundesarbeitsgemeinschaft Jugendhilfe im S [...] kten 2 Der Zusammenhang von Leistungsprüfung und Mitwirkung gemäß § 52 SGB VIII Eigene Prüfaufträge und Unterrichtungspflichten Dritter dem Jugendamt gegenüber 2.1.1 Aufklärung und Beratung 2.1.2 Die

......................................... 29 2.1.2 Die Tätigkeiten der Leistungsprüfung im Sinne des 2. Kapitels des SGB VIII ....................... 30 2.1.3 Begleitung und Beratung/Betreuungskontinuität [...] Entwicklung reif genug sind, 1 Siehe auch Positionspapier, Punkt 2.2 Datenschutzrechtliche Aspekte, Arbeitshilfe Punkt 4.2. Sozialdatenschutz. 2 Jochen Goerdeler, Bundesarbeitsgemeinschaft Jugendhilfe im S [...] kten 2 Der Zusammenhang von Leistungsprüfung und Mitwirkung gemäß § 52 SGB VIII Eigene Prüfaufträge und Unterrichtungspflichten Dritter dem Jugendamt gegenüber 2.1.1 Aufklärung und Beratung 2.1.2 Die

Redaktionsschluss Februar 2017 Bestellung Manuela Weimar, Telefon 07 21/81 07 – 9 42 Kontakt Monika Kleusch, Telefon 07 11/63 75 – 2 06 Ihr Partner ■ Begleitende Hilfe im Arbeits- und Berufsleben ■ Kündigungsschutz [...] erg 1 I 2017 1 samtschule Mannheim-Herzogen- ried zu stopfen gilt, hat sich inner- halb von zwei Jahren von rund 150 auf weit über das Doppelte gesteigert. An der Ganztagsschule lernen rund 1.700 Schülerinnen [...] Auftritte hatte. Eine hörbe- hinderte Mitarbeiterin liest den Schülern ihre Wünsche von den Lippen ab – auch wenn ihre Kollegen vor lauter Lärm nichts verstehen können. ► Behinderung & Beruf 1 2017 ISSN

03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97 Einzelfallhilfe Eltern 2,82 2,81 2,84 Schulspezifische Angebote 2,72 2,63 2,82 Zusammenarbeit mit Jugendamt / andere Fachstellen 2,44 [...] Einleitung 2 Schulsozialarbeit unter Pandemiebedingungen 2.1 Aufgabenprofil in Zeiten der Pandemie 2.1.1 Aufgabenschwerpunkte 2.1.2 Aufgaben, die klassischerweise nicht zur Schulsozialarbeit gehören 2.2 Kont [...] 44 2,46 2,41 Eigene Fortbildungen 2,40 2,35 2,44 Arbeit mit Klassen 1,99 1,95 2,05 Sozialraumorientierte Angebote oder Vernetzung 1,82 1,81 1,83 Einzelfallhilfe außerunterrichtliche Betreuungskräfte 1,80

03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97 Einzelfallhilfe Eltern 2,82 2,81 2,84 Schulspezifische Angebote 2,72 2,63 2,82 Zusammenarbeit mit Jugendamt / andere Fachstellen 2,44 [...] Einleitung 2 Schulsozialarbeit unter Pandemiebedingungen 2.1 Aufgabenprofil in Zeiten der Pandemie 2.1.1 Aufgabenschwerpunkte 2.1.2 Aufgaben, die klassischerweise nicht zur Schulsozialarbeit gehören 2.2 Kont [...] 44 2,46 2,41 Eigene Fortbildungen 2,40 2,35 2,44 Arbeit mit Klassen 1,99 1,95 2,05 Sozialraumorientierte Angebote oder Vernetzung 1,82 1,81 1,83 Einzelfallhilfe außerunterrichtliche Betreuungskräfte 1,80

03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97 Einzelfallhilfe Eltern 2,82 2,81 2,84 Schulspezifische Angebote 2,72 2,63 2,82 Zusammenarbeit mit Jugendamt / andere Fachstellen 2,44 [...] Einleitung 2 Schulsozialarbeit unter Pandemiebedingungen 2.1 Aufgabenprofil in Zeiten der Pandemie 2.1.1 Aufgabenschwerpunkte 2.1.2 Aufgaben, die klassischerweise nicht zur Schulsozialarbeit gehören 2.2 Kont [...] 44 2,46 2,41 Eigene Fortbildungen 2,40 2,35 2,44 Arbeit mit Klassen 1,99 1,95 2,05 Sozialraumorientierte Angebote oder Vernetzung 1,82 1,81 1,83 Einzelfallhilfe außerunterrichtliche Betreuungskräfte 1,80

03 2,99 3,07 Einzelfallhilfe Lehrerinnen und Lehrer 2,97 2,98 2,97 Einzelfallhilfe Eltern 2,82 2,81 2,84 Schulspezifische Angebote 2,72 2,63 2,82 Zusammenarbeit mit Jugendamt / andere Fachstellen 2,44 [...] Einleitung 2 Schulsozialarbeit unter Pandemiebedingungen 2.1 Aufgabenprofil in Zeiten der Pandemie 2.1.1 Aufgabenschwerpunkte 2.1.2 Aufgaben, die klassischerweise nicht zur Schulsozialarbeit gehören 2.2 Kont [...] 44 2,46 2,41 Eigene Fortbildungen 2,40 2,35 2,44 Arbeit mit Klassen 1,99 1,95 2,05 Sozialraumorientierte Angebote oder Vernetzung 1,82 1,81 1,83 Einzelfallhilfe außerunterrichtliche Betreuungskräfte 1,80