Hilfeplan ist. 88,2 % 8,9 % 2,3 % 0,7 % Ich kenne meine Rolle bei Hilfeplangesprächen. 71,7 % 20,7 % 5,3 % 2,3 % Vor einem Hilfeplangespräch fühle ich mich un- sicher. 27,9 % 26,9 % 23,9 % 21,2 % Ich freue mich [...] 5 (10,9 %) 5 (10,9 %) 36 (78,3 %) Zwischen unserem Jugendamt und den in den stationären Hilfen tätigen freien Trägern finden gemeinsame Fortbildungen zum Thema Beschwerde statt. 1 (2,2 %) 5 (10,9 %) 40 [...] .............................................. 8 2.1.1. Aufwachsen in Lebenswelten: sich beteiligen und beschweren können .................... 9 2.1.2. Beteiligung und Beschwerde in der Kinder- und Jugendhilfe

Hilfeplan ist. 88,2 % 8,9 % 2,3 % 0,7 % Ich kenne meine Rolle bei Hilfeplangesprächen. 71,7 % 20,7 % 5,3 % 2,3 % Vor einem Hilfeplangespräch fühle ich mich un- sicher. 27,9 % 26,9 % 23,9 % 21,2 % Ich freue mich [...] 5 (10,9 %) 5 (10,9 %) 36 (78,3 %) Zwischen unserem Jugendamt und den in den stationären Hilfen tätigen freien Trägern finden gemeinsame Fortbildungen zum Thema Beschwerde statt. 1 (2,2 %) 5 (10,9 %) 40 [...] .............................................. 8 2.1.1. Aufwachsen in Lebenswelten: sich beteiligen und beschweren können .................... 9 2.1.2. Beteiligung und Beschwerde in der Kinder- und Jugendhilfe

Landesjugendämter vom 11. bis 13. November 2020 2 Inhalt 1 Ausgangssituation 2 Zielstellung 3 Träger von Kindertageseinrichtungen 3.1 Organisationsformen und Merkmale 3.2 Verantwortungsbereiche 4 Trägerhandeln [...] Gewährleistung der personellen Voraussetzungen (§ 45 Abs. 2 Satz 2 Nr. 1 SGB VIII) Die Qualität der pädagogischen Arbeit hängt entscheidend davon ab, ob die vom Träger beschäftigen Fachkräfte hinreichend [...] der gesellschaftlichen und sprachlichen Integration und bei der Gesundheitsförderung (§ 45 Abs. 2 Satz 2 Nr. 2 SGB VIII) Es liegt in der Verantwortung der Träger, dafür zu sorgen, dass die gesellschaftliche

68 54 67 61 65 70 75 69 76 75 73 70 77 68 62 54 68 66 66 1 2 2 1 2 9 3 6 8 1 2 2 1 2 2 1 1 2 4 1 1 2 3 3 12 3 7 2 8 4 2 3 2 2 2 2 3 7 1 7 7 2 3 3 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Assistenz in [...] Sigmaringen (1,9) auf. 1, 4 2, 0 2, 0 1, 7 1, 1 2, 3 1, 6 1, 5 1, 8 1, 6 1, 1 0, 7 3, 6 4, 1 2, 3 1, 9 6, 1 7, 6 4, 6 6, 1 2, 8 4, 5 1, 6 3, 1 3, 9 3, 2 3, 2 3, 2 2, 7 3, 2 2, 5 2, 0 4, 2 1, 7 1, 8 1, 8 [...] 8 2, 7 0, 6 0, 3 1, 3 1, 8 1, 3 1, 3 2, 9 3, 4 2, 3 1, 3 0, 6 0, 5 1, 3 0, 3 1, 8 1, 2 2, 7 0, 4 0, 6 0, 9 2, 6 1, 7 1, 6 1, 2 1, 4 2, 0 0, 7 2, 1 4, 5 4, 7 3, 2 3, 5 2, 1 1, 1 0, 9 3, 1 6, 5 0, 9 0,

8 0 ,2 7 0 ,2 5 0 ,3 2 0 ,1 5 0 ,3 5 0 ,2 2 0 ,2 0 0 ,4 2 0 ,3 1 0 ,2 2 0 ,2 1 0 ,2 6 0 ,4 0 0 ,3 0 0 ,1 6 0 ,2 1 0 ,3 2 0 ,2 7 0 ,4 2 0 ,3 0 0 ,2 5 0 ,2 7 0 ,2 9 0 ,3 4 0 ,4 2 0 ,6 8 0 ,4 3 0 ,2 8 0 [...] 2 ,8 3 ,4 1 ,8 2 ,9 4 ,4 2 ,7 3 ,3 3 ,2 2 ,4 3 ,5 2 ,0 2 ,5 3 ,1 3 ,5 3 ,6 2 ,8 3 ,1 2 ,3 3 ,6 4 ,1 3 ,6 2 ,2 3 ,1 3 ,2 3 ,3 4 ,1 3 ,4 4 ,1 4 ,3 3 ,0 2 ,6 3 ,1 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5 [...] tive 106 2.1.2 Leistungsträger-Perspektive 110 2.1.3 Entwicklungen seit 2006 111 2.2 Ambulant betreute Wohnformen 112 2.2.1 Standort-Perspektive 113 2.2.2 Leistungsträger-Perspektive 118 2.2.3 Entwicklungen

8 0 ,2 7 0 ,2 5 0 ,3 2 0 ,1 5 0 ,3 5 0 ,2 2 0 ,2 0 0 ,4 2 0 ,3 1 0 ,2 2 0 ,2 1 0 ,2 6 0 ,4 0 0 ,3 0 0 ,1 6 0 ,2 1 0 ,3 2 0 ,2 7 0 ,4 2 0 ,3 0 0 ,2 5 0 ,2 7 0 ,2 9 0 ,3 4 0 ,4 2 0 ,6 8 0 ,4 3 0 ,2 8 0 [...] 2 ,8 3 ,4 1 ,8 2 ,9 4 ,4 2 ,7 3 ,3 3 ,2 2 ,4 3 ,5 2 ,0 2 ,5 3 ,1 3 ,5 3 ,6 2 ,8 3 ,1 2 ,3 3 ,6 4 ,1 3 ,6 2 ,2 3 ,1 3 ,2 3 ,3 4 ,1 3 ,4 4 ,1 4 ,3 3 ,0 2 ,6 3 ,1 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5 [...] tive 106 2.1.2 Leistungsträger-Perspektive 110 2.1.3 Entwicklungen seit 2006 111 2.2 Ambulant betreute Wohnformen 112 2.2.1 Standort-Perspektive 113 2.2.2 Leistungsträger-Perspektive 118 2.2.3 Entwicklungen

Kontakte 12 5 17 29,3% Rahmenbedingungen2 3 5 8 13,8% Bildung 4 - 4 6,9% Sonstiges3 1 2 3 2,9% Verpflegung (Essen) und Unternehmungen 2 - 2 3,4% Arbeitsatmosphäre 1 1 2 3,4% Gefühl, gebraucht zu werden 1 - [...] Begleitung 47 2.2 Darstellung des Projekts „Inklusions-Atlas Freizeit für alle“ in Heidelberg 51 2.2.1 Ziele der wissenschaftlichen Begleitung, Fragestellungen und Forschungsdesign 51 2.2.2 Ergebnisse der [...] 12 5 17 29,3 % Rahmenbedingungen 2 3 5 8 13,8 % Bildung 4 - 4 6,9 % Sonstiges 3 1 2 3 2,9 % Verpflegung (Essen) und Unternehmungen 2 - 2 3,4 % Arbeitsatmosphäre 1 1 2 3,4 % Gefühl, gebraucht zu werden

Kontakte 12 5 17 29,3% Rahmenbedingungen2 3 5 8 13,8% Bildung 4 - 4 6,9% Sonstiges3 1 2 3 2,9% Verpflegung (Essen) und Unternehmungen 2 - 2 3,4% Arbeitsatmosphäre 1 1 2 3,4% Gefühl, gebraucht zu werden 1 - [...] Begleitung 47 2.2 Darstellung des Projekts „Inklusions-Atlas Freizeit für alle“ in Heidelberg 51 2.2.1 Ziele der wissenschaftlichen Begleitung, Fragestellungen und Forschungsdesign 51 2.2.2 Ergebnisse der [...] 12 5 17 29,3 % Rahmenbedingungen 2 3 5 8 13,8 % Bildung 4 - 4 6,9 % Sonstiges 3 1 2 3 2,9 % Verpflegung (Essen) und Unternehmungen 2 - 2 3,4 % Arbeitsatmosphäre 1 1 2 3,4 % Gefühl, gebraucht zu werden

unter 3 Jahren Betreuungszeiten[1] Kinder im Alter Insgesamt bis unter 1 Jahr von 1 bis un- ter 2 Jahren von 2 bis un- ter 3 Jahren abs. vH abs. vH abs. vH abs. vH Bis zu 5 Std. (HT) 120 6,66 2.029 10,09 [...] Spalte vH der Zeile abs. bis unter 1 Jahr 1.617 3,39 89,78 184 1,01 10,22 1.801 von 1 bis unter 2 Jahren 18.451 38,67 91,72 1.665 9,13 8,28 20.116 von 2 bis unter 3 Jahren 27.650 57,94 62,77 16.397 89,87 37 [...] n für Kinder im Alter Betreuungsquoten für Kinder unter 3 Jahren insgesamt unter 1 Jahr von 1 bis un- ter 2 Jahren von 2 bis un- ter 3 Jahren vH vH vH vH über 200.000 E 4,26 32,13 53,38 29,22 über 100

Fr ei bu rg im B r. (S K ) 31 .9 63 65 ,4 6 84 ,2 2 81 ,6 3 99 ,6 2 84 ,7 7 28 0 82 ,0 2 16 ,5 6 2, 21 2, 77 2, 56 3, 07 2, 64 2, 57 0, 42 B re is ga u- H oc hs ch w . 38 .2 76 20 ,5 0 22 ,6 1 21 ,4 0 26 [...] 5 7 42 ,4 9 44 ,6 4 2, 80 1, 00 2, 90 39 ,5 9 25 ,4 9 2, 65 22 ,8 5 R em s- M ur r-K re is 72 ,6 5 72 ,2 5 75 ,6 7 98 ,1 0 96 ,9 5 -2 4, 30 42 ,3 5 0, 00 0, 00 0, 00 2, 00 40 ,3 5 36 ,8 3 2, 02 34 ,8 0 [...] ,3 6 48 ,1 6 39 ,2 5 31 ,0 0 22 43 ,7 0 20 ,7 5 1, 23 2, 67 2, 66 2, 14 1, 68 2, 34 0, 45 H ei lb ro nn 50 .2 29 33 ,8 0 34 ,3 5 37 ,8 1 34 ,2 8 58 ,2 5 11 9 75 ,7 6 41 ,9 6 0, 56 0, 65 0, 72 0, 66 1,