Mitarbeitenden benötigen Zeit und Strukturen (Ressour- cen), um sich mit der Thematik allgemein und im Kita-Alltag in Dienst- und Fallbesprechungen, Supervisionen, Klausurtagungen, Fort- und Weiterbildun- gen [...] auch, dass die Umsetzung des Kinderschut- zes in der Einarbeitung und in der Fort- und Weiterbildung (Kita) sowie in der Eig- nungseinschätzung, Qualifizierung und Fortbildung (Kindertagespflege) ein re- gelmäßig

Mitarbeitenden benötigen Zeit und Strukturen (Ressour- cen), um sich mit der Thematik allgemein und im Kita-Alltag in Dienst- und Fallbesprechungen, Supervisionen, Klausurtagungen, Fort- und Weiterbildun- gen [...] auch, dass die Umsetzung des Kinderschut- zes in der Einarbeitung und in der Fort- und Weiterbildung (Kita) sowie in der Eig- nungseinschätzung, Qualifizierung und Fortbildung (Kindertagespflege) ein re- gelmäßig

empfohlen, die als Unterstützung für die Vermittlung der Themen 2021 angeboten werden3 Link: 2021_Kita.pdf Demokratisierung ist ein Auftrag der frühkindlichen Bildung Schutzkonzepte gegen sexualisierte [...] https://www.kvjs.de/jugend/kindertageseinrichtungen/kinderschutz file:///C:/Users/blo/Downloads/2021_Kita.pdf Qualifizierungskonzept Kindertagespflege Baden-Württemberg - Seite 10 2. Sprache macht Spaß –

empfohlen, die als Unterstützung für die Vermittlung der Themen 2021 angeboten werden3 Link: 2021_Kita.pdf Demokratisierung ist ein Auftrag der frühkindlichen Bildung Schutzkonzepte gegen sexualisierte [...] https://www.kvjs.de/jugend/kindertageseinrichtungen/kinderschutz file:///C:/Users/blo/Downloads/2021_Kita.pdf Qualifizierungskonzept Kindertagespflege Baden-Württemberg - Seite 10 2. Sprache macht Spaß –

Einbindung jährlich selbst erhoben. Die dabei zu über 90 Prozent mit der Mel- de- und Statistiksoftware Kita-Data-Webhouse (KDW) erhobenen Merkmale, unter- scheiden sich teils deutlich von den im Rahmen der [...] der Spielraum für zusätzlich zu betreuende Kinder. 3 Vgl. hierzu die Onlinepublikation Arbeitshilfe Kita-Angebotsformen. 9 Bestand und Struktur der Kindertageseinrichtungen Tabelle 2: Anzahl der Gruppen

1 ,7 Mittagessenbetreuung, Hausaufgabenbetreuung 1 ,7 Schülerhort ohne Anbindung an Kita 1 ,7 Schülerhort ohne Kita; Ferienbetreuung 1 ,7 Soziale Gruppenarbeit 1 ,7 Sozialpädagogische Intensivhilfe (vgl [...] e Gruppe 14 136 6,79 ,00 0 60 Vorhandene Plätze: Schülerhort in Kita 43 107 58,33 23,00 0 235 nicht belegte Plätze: Schülerhort in Kita 26 124 18,38 1,00 0 235 vorhandene Plätze: Hort an der Schule 79 [...] ,7 Hort, räumliche Trennung zur Kita 1 ,7 Keine Angaben möglich 1 ,7 klassischer Hort 1 ,7 Mittagessenbetreuung 1 ,7 Schülerhort 1 ,7 Schülerhort ohne Anbindung an Kita 1 ,7 Sozialpädagogische Schülerhilfe

wird in den Folgejahren dyna- misiert. Die Eigenanteile der Eltern für das gemeinsame Mittagessen in Kita und Schule so- wie für die Schülerbeförderung fallen weg. Lernförderung kann auch beansprucht werden [...] Gesetz sieht Investitionen des Bundes in Höhe von 5,5 Milliarden Euro in den qualitati- ven Ausbau der Kita-Betreuung, befristet bis 2022, vor, die den Bundesländern über Um- satzsteuerpunkte zur Verfügung [...] ausländerrechtlichen Lage. Neues Papier zur Europäischen Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) für den Kita- Bereich Die DSGVO ist seit 25.5.2018 in Kraft und führt immer noch zu großen Unsicherheiten in der

wird in den Folgejahren dyna- misiert. Die Eigenanteile der Eltern für das gemeinsame Mittagessen in Kita und Schule so- wie für die Schülerbeförderung fallen weg. Lernförderung kann auch beansprucht werden [...] Gesetz sieht Investitionen des Bundes in Höhe von 5,5 Milliarden Euro in den qualitati- ven Ausbau der Kita-Betreuung, befristet bis 2022, vor, die den Bundesländern über Um- satzsteuerpunkte zur Verfügung [...] ausländerrechtlichen Lage. Neues Papier zur Europäischen Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) für den Kita- Bereich Die DSGVO ist seit 25.5.2018 in Kraft und führt immer noch zu großen Unsicherheiten in der

Kindertageseinrichtungen Aufsicht und Betriebserlaubnis in der Praxis: 1. BAGLJÄ-Orientierungshilfe „Kita-Träger als Qualitätsfaktor“ 2. Einrichtungsbegriff, Schutzkonzept und Trägerzuverlässigkeit 3. Umsetzung

............................. 5 2.3. „Vielfältig l(i)eben“ Sexuelle & geschlechtliche Vielfalt in Kita und Schule . 5 2.4. Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung ................................... [...] Zusammenhalt“ gestellt werden. 2.3. „Vielfältig l(i)eben“ Sexuelle & geschlechtliche Vielfalt in Kita und Schule Förderfonds Stiftung Bildung Mit dem Förderfonds „Vielfältig l(i)eben“ wollen wir uns gemeinsam