– gleiche Chancen in der Kindertagespflege • Mittendrin – Inklusion in der Kindertagespflege • STARTKLAR – die Eingewöhnungszeit in der Kindertagespflege Weiterführende Inhalte und Informationen | 33

organisieren ■ Verbindliche Regelungen zum BEM festlegen ■ Umsetzung des BEM in der praktischen Arbeit starten ■ Erfahrungen, Ergebnisse und Rückmeldungen auswerten ■ Verfahren des BEM optimieren ■ Verbindliche

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Einführung des „Instrumentes IBÖ“ in eine Pla- nungsstruktur und -kultur münden lassen). 2.2.1 Startphase Die Startphase soll die Grundvoraussetzungen für die Etablierung einer Integrierten Berichterstat- tung [...] essenzieller Bestandteil der kommunikativen Dimension 23 2.2 Phasen der Implementierung 23 2.2.1 Startphase 24 2.2.2 Sichtungs- und Aufbauphase 25 2.2.3 Intensivierungs- und Präzisierungsphase 25 2.2.4 [...] die verschiedenen Phasen adaptieren. Die sieben Phasen werden im Folgenden kurz skizziert:14 1. Startphase (Information, Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten klären, Strukturen bilden, kreisspezifischen

Einführung des „Instrumentes IBÖ“ in eine Pla- nungsstruktur und -kultur münden lassen). 2.2.1 Startphase Die Startphase soll die Grundvoraussetzungen für die Etablierung einer Integrierten Berichterstat- tung [...] essenzieller Bestandteil der kommunikativen Dimension 23 2.2 Phasen der Implementierung 23 2.2.1 Startphase 24 2.2.2 Sichtungs- und Aufbauphase 25 2.2.3 Intensivierungs- und Präzisierungsphase 25 2.2.4 [...] die verschiedenen Phasen adaptieren. Die sieben Phasen werden im Folgenden kurz skizziert:14 1. Startphase (Information, Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten klären, Strukturen bilden, kreisspezifischen

n, sondern auch Gesundheit präventiv im Blick zu behalten. Und das fängt hier schon mit dem Ausbildungsstart an, bei dem auch gesundheitsförderliche Bewe­ gung und Stressmanagement auf der Tagesordnung [...] Ansatz war, Menschen mit Behinderung auf dem Weg in den ersten Arbeitsmarkt zu unterstützen. Zum Start ein Praktikum Und so kam es, dass Marcus gemeinsam mit ande­ ren im EDEKA­Center ein vierteljährli­

zusätzlich 1,5 Vollzeitkräfte im Rahmen des bundesweiten Förderpro- gramms jmd2start zur Verfügung. Im Rahmen des Modellprojekts jmd2start beraten seit September 2015 an bundesweit 24 Standorten Jugendmigrat [...] Projekt JMD im Quartier ⁴ einschl. 1,5 Vollzeitäquivalente im Projekt jmd2start ⁵ einschl. 1,5 Vollkraftstellen im Projekt jmd2start ¹ Schülerinnen und Schüler (SuS) an allgemeinbildenden Schulen in Ba [...] n, Wohnsituation, Gewalt und Delin- quenz sowie mit Alkohol- und Drogenkonsum.“214 Im Jahr 2012 startete unter dem Dach der LAG Mobile Jugendarbeit / Streetwork Baden- Württemberg e.V. das bis dato bundesweit

zusätzlich 1,5 Vollzeitkräfte im Rahmen des bundesweiten Förderpro- gramms jmd2start zur Verfügung. Im Rahmen des Modellprojekts jmd2start beraten seit September 2015 an bundesweit 24 Standorten Jugendmigrat [...] Projekt JMD im Quartier ⁴ einschl. 1,5 Vollzeitäquivalente im Projekt jmd2start ⁵ einschl. 1,5 Vollkraftstellen im Projekt jmd2start ¹ Schülerinnen und Schüler (SuS) an allgemeinbildenden Schulen in Ba [...] n, Wohnsituation, Gewalt und Delin- quenz sowie mit Alkohol- und Drogenkonsum.“214 Im Jahr 2012 startete unter dem Dach der LAG Mobile Jugendarbeit / Streetwork Baden- Württemberg e.V. das bis dato bundesweit