organisatorisch wie auch fachlich zur engeren Verbindung der Be- reiche Erziehung, Betreuung und Bildung. Als zielführend wird gesehen, dass die am Ort Schule tätigen Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe [...] en Personalressourcen die Schulsozialpäd- agoginnen, Fachkräfte der Erziehungs- hilfe, Beratungslehrer/innen sowie anlassbezogen weitere Fachkräfte ge- hören sollen, vom Gemeinderat interes- siert aufgegriffen [...] Netzwerkanalyse. Konzepte, Methoden, Anwendungen. Wiesbaden, GWV-Fachverlage GmbH. Kallfaß, Sigrid (2004): Soziale Planung als räumliche Fachplanung. Studienbrief im Master-Studiengang Management im Sozial-

Aktuelles von Ihrer LAG – Ihrem Fachverband Aktuelles vom Fachverband KVJS-Tagung 9. Juli 2018 – Gültstein Aktuelles von Ihrem Fachverband KVJS-Tagung 24. Juni 2019 – Gültstein ➢ WJT-2019: 1.-2. Juli in [...] von Ihrem Fachverband KVJS-Tagung 24. Juni 2019 – Gültstein Werden Sie Mitglied in der LAG - profitieren Sie von den Strukturen und Leistungen unserer Fachverbände! Aktuelles von Ihrem Fachverband KVJS-Tagung [...] nellen Erziehungsberatung (§ 28 KJHG) … … Aktuelles von Ihrem Fachverband KVJS-Tagung 24. Juni 2019 – Gültstein Aktuelles vom Fachverband KVJS-Tagung 9. Juli 2018 – Gültstein Informationen aus der bke

werden, grenzt der Integrationsfachdienst seine Unterstützungsleistungen, die er im Rahmen seiner Aufgabenstellung nach § 193 SGB IX erbringen muss, von diesen ab. Der Integrationsfach- dienst und Anbieter [...] allgemein- und berufsbildenden Schulen, den Rehabilitationsträgern, den Arbeitsagenturen und den Integrationsfachdiensten im Rahmen der beruflichen Orientierung, Vorbereitung und Vermittlung in und während soz [...] ältnisses auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt auf die berufs- begleitende Unterstützung den Integrationsfachdienst nach den §§ 192 bis 193 SGB IX an- gewiesen sind. (2) Die mit der Kooperationsvereinbarung

Gruppe eine Regelung): • Ersatz einer Fachkraft in Höhe von bis zu 20 % durch zwei Zusatzkräfte oder eine Zusatzkraft mit doppeltem Stellenanteil • Ersatz einer Fachkraft durch eine Zusatzkraft für längstens [...] 5. Wie hoch ist die Fachkraftquote im unmittelbaren Personaleinsatz? Durch die Differenzierung in einen unmittelbaren und einen mittelbaren Personaleinsatz soll der Fachkraftstatus gestärkt werden. Die [...] berücksichtigt. Zudem basiert das Modell auf https://www.kvjs.de/jugend/fachthemen/kindertageseinrichtungen/aktuelle-gesetzliche-vorgaben-und-empfehlungen#c32051 Rückmeldungen aus der Praxis. Ebenso wurde

Gruppe eine Regelung): • Ersatz einer Fachkraft in Höhe von bis zu 20 % durch zwei Zusatzkräfte oder eine Zusatzkraft mit doppeltem Stellenanteil • Ersatz einer Fachkraft durch eine Zusatzkraft für längstens [...] 5. Wie hoch ist die Fachkraftquote im unmittelbaren Personaleinsatz? Durch die Differenzierung in einen unmittelbaren und einen mittelbaren Personaleinsatz soll der Fachkraftstatus gestärkt werden. Die [...] berücksichtigt. Zudem basiert das Modell auf https://www.kvjs.de/jugend/fachthemen/kindertageseinrichtungen/aktuelle-gesetzliche-vorgaben-und-empfehlungen#c32051 Rückmeldungen aus der Praxis. Ebenso wurde

Berücksichtigung der Aussagen der anderen Fachkräfte) Bereich Einschätzung junger Mensch Einschätzung Eltern Einschätzung sonstige Person ( ) Einschätzung Fachkraft (Jugendamt) Bemerkung Integration Wie schätzen [...] Berücksichtigung der Aussagen der anderen Fachkräfte) Bereich Einschätzung junger Mensch Einschätzung Eltern Einschätzung sonstige Person ( ) Einschätzung Fachkraft (Jugendamt) Bemerkung Selbstfürsorge und [...] Berücksichtigung der Aussagen der anderen Fachkräfte) Bereich Einschätzung junger Mensch Einschätzung Eltern Einschätzung sonstige Person ( ) Einschätzung Fachkraft (Jugendamt) Bemerkung Lernen und Leistung

en Einrichtungen pädago- gische und therapeutische Fachkräfte ge- eignet, die über eine einschlägige staatlich anerkannte oder gleichwertige Fachaus- bildung verfügen, sofern nicht in ihrer Per- son liegende [...] und Beratung Die Gliederung zwischen Betreuungs- dienst, Fachdienst und Leitung in der Einrichtung gibt Auskunft über die Wahrnehmung der Fach- und Dienst- aufsicht, aber auch über transparente und eindeutige [...] ten sind, entsteht auch Handlungs- und Rechtssicherheit für die Fachkräfte. Sie tragen dazu bei, persönliches Fehlverhal- ten von Fachkräften gegenüber Kindern und Jugendlichen zu verhindern. Gemäß § 1 SGB

Ligaverbände und Fachver- bände der Jugendhilfe die Möglichkeit, das Landesjugendamt zu Vorträgen in ihren Fachveranstal- tungen einzuladen. 20 Bericht HzE 2018 III. Fachplanerische und jugendhilfepolitische [...] Hilfehäufigkeit der unter 18-Jährigen bei Alleinerziehenden hier um das 18-Fache, und die der Kinder in Stiefelternkonstellationen um das 54-Fache über der von Minderjährigen bei beiden leiblichen Elternteilen [...] sofern dies vom Jugendamt gewünscht wird. Neben den Fachgesprächen auf der Leitungsebene der Jugendämter sind auch spezifisch ausgerichtete Fachreferate für die Mit- arbeiterinnen und Mitarbeiter der Ämter

Ligaverbände und Fachver- bände der Jugendhilfe die Möglichkeit, das Landesjugendamt zu Vorträgen in ihren Fachveranstal- tungen einzuladen. 20 Bericht HzE 2018 III. Fachplanerische und jugendhilfepolitische [...] Hilfehäufigkeit der unter 18-Jährigen bei Alleinerziehenden hier um das 18-Fache, und die der Kinder in Stiefelternkonstellationen um das 54-Fache über der von Minderjährigen bei beiden leiblichen Elternteilen [...] sofern dies vom Jugendamt gewünscht wird. Neben den Fachgesprächen auf der Leitungsebene der Jugendämter sind auch spezifisch ausgerichtete Fachreferate für die Mit- arbeiterinnen und Mitarbeiter der Ämter

Einrichtung hat sich die Rolle der Fachkräfte verändert: Bisher seien die Fachkräfte für Schulsozialarbeit an den Schulen „Einzelkämpfer" gewesen. „Was wir jetzt machen, ist einfach praktisch [...]. [E]in größeres [...] ganz unprob- lematisch sei, ist, dass einige Fachkräfte für Schulsozialarbeit bei der Stadt beschäftigt sind. Sie hätten zudem über einen freien Träger Fachkräfte für Schulsozialarbeit. Dies finde er ein bisschen [...] Schüler/innen in die Einrichtung gehen. „Es ist einfach eine Bereicherung. Es ist entspannter. Du musst nicht so viel reglementie- ren." Eine Fachkraft verfolgt das längerfristige Ziel, dass nicht die