„Modellvorhaben zur Weiterentwicklung der Jugendhilfe in Baden-Württemberg Förderschwerpunkt 3 Partizipation von Mädchen und Jungen: A[ttra]ktives Weinheim“ Projektdokumentation, 2016-2020 22 Inhaltsv [...] Überblick Mit diesem Bericht geben wir Rechenschaft für die Jah- re 2016 bis 2020 über unser Projekt „Modellvorhaben zur Weiterentwicklung der Jugendhilfe in Baden-Würt- temberg Förderschwerpunkt 3 Partizipation [...] -bereiche zu geben, zeigen Stolpersteine und auch nicht so gut Ge- lungenes auf. Wie das ganze Modellvorhaben, so ist auch dieser Bericht bunt, vielfältig und manchmal etwas sprung- haft und somit sehr

Fact Sheet zum Abschlussbericht: Modellvorhaben Wilde 13 – junge Menschen im Übergang Pauline 13 e.V., Trägerverein für sozialpsychiatrische Angebote im Bodenseekreis hat mit der Einrichtung „Wilde 13“ [...] ungshilfe nach SGB IX (Assistenzleistungen im Wohn- und Sozialraum) zur Verfügung. Ziel des Modellprojektes ist es, jungen Menschen den Übergang zwischen den Hilfesystemen zu erleichtern, indem die fachlichen

Sprachverarbeitungsprogramme (Natural Language Processing und Large Language Models), prädikve Modelle, Modelle mit Machine Learning oder Deep-Learning Technologie, Expertensysteme, usw. Anwendungspotenale [...] Good for? American Political Science Review, 98, 341-354. Gillingham, P. (2016). Predicve Risk Modelling to Prevent Child Maltreatment and Other Adverse Outcomes for Service Users: Inside the ‘Black Box’

[bookmark: _GoBack]Modellvorhaben zur Weiterentwicklung der Jugendhilfe (KVJS) „Entwicklung und Anwendung von Fragebögen zur Qualitätssicherung der Beratung zum Elternkonsens“ (Laufzeit 1.09.2016 – 30

Studiendesign von SOSSA_SEK (2.1), die Einord- nung der Trägerstrukturen in das in SOSSA_SEK entwickelte Modell der Rahmenbedingungen von sozialraumorientierter Schulsozialarbeit (2.2) als auch das methodische [...] basierend auf den stand- ortbezogenen, detaillierten Analysen (Bausteine 3 und 5–8; vgl. Abb. 1) ein Modell der Rahmen- bedingungen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit als Bedingungsgefüge entwickelt [...] differenziert betrachtet (vgl. Abb. 2).1 1 Eine ausführliche und empirisch fundierte Darstellung dieses Modells findet sich im Abschlussbericht zum Forschungsvor- haben SOSSA_SEK (vgl. Zipperle et al. 2022, Kap

Studiendesign von SOSSA_SEK (2.1), die Einord- nung der Trägerstrukturen in das in SOSSA_SEK entwickelte Modell der Rahmenbedingungen von sozialraumorientierter Schulsozialarbeit (2.2) als auch das methodische [...] basierend auf den stand- ortbezogenen, detaillierten Analysen (Bausteine 3 und 5–8; vgl. Abb. 1) ein Modell der Rahmen- bedingungen sozialraumorientierter Schulsozialarbeit als Bedingungsgefüge entwickelt [...] differenziert betrachtet (vgl. Abb. 2).1 1 Eine ausführliche und empirisch fundierte Darstellung dieses Modells findet sich im Abschlussbericht zum Forschungsvor- haben SOSSA_SEK (vgl. Zipperle et al. 2022, Kap

produziert, sondern mal sagt: so und so, das ist jetzt ein Modell und an die- sem Modell können wir uns festhangeln.“ (EGIK002 Z: 24) Das Modellprojekt Inklusionskonferenz setzt sich, wie bereits erwähnt, unter [...] 2013 hat der Kreistag der Umsetzung des Modellprojektes „Inklusionskonferenz im Landkreis Reutlingen“ bis Ende 2014 zugestimmt. Eine Förderung des Modellprojektes durch das Land Baden- Württemberg, den [...] gewinnen. Der Gegenstand der Begleitstudie besteht folglich darin, den Prozess der Modellentwicklung und Modellimplementierung der Inklusionskonferenz zu beschrei- ben und bezüglich seiner Wirkungen im Sinne

produziert, sondern mal sagt: so und so, das ist jetzt ein Modell und an die- sem Modell können wir uns festhangeln.“ (EGIK002 Z: 24) Das Modellprojekt Inklusionskonferenz setzt sich, wie bereits erwähnt, unter [...] 2013 hat der Kreistag der Umsetzung des Modellprojektes „Inklusionskonferenz im Landkreis Reutlingen“ bis Ende 2014 zugestimmt. Eine Förderung des Modellprojektes durch das Land Baden- Württemberg, den [...] gewinnen. Der Gegenstand der Begleitstudie besteht folglich darin, den Prozess der Modellentwicklung und Modellimplementierung der Inklusionskonferenz zu beschrei- ben und bezüglich seiner Wirkungen im Sinne

produziert, sondern mal sagt: so und so, das ist jetzt ein Modell und an die- sem Modell können wir uns festhangeln.“ (EGIK002 Z: 24) Das Modellprojekt Inklusionskonferenz setzt sich, wie bereits erwähnt, unter [...] 2013 hat der Kreistag der Umsetzung des Modellprojektes „Inklusionskonferenz im Landkreis Reutlingen“ bis Ende 2014 zugestimmt. Eine Förderung des Modellprojektes durch das Land Baden- Württemberg, den [...] gewinnen. Der Gegenstand der Begleitstudie besteht folglich darin, den Prozess der Modellentwicklung und Modellimplementierung der Inklusionskonferenz zu beschrei- ben und bezüglich seiner Wirkungen im Sinne

aufteilen. 22 Wechselmodell bei der Pauschalierten KOB nach § 90 SGB VIII Antrag auf Übernahme von Kindergartengebühren und Frage zur Berücksichti- gung weiterer Kinder, die im Wechselmodell von beiden [...] der früheren Beziehung des Kindesvaters leben im Wechselmodell sowohl beim Kindesvater als auch bei der Kindesmutter. Antwort KVJS Durch das Wechselmodell entsteht folgende Situation: beide Elternteile sind [...] http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&init=1&plugin=1&lan guage=de&pcode=tec00120 Wechselmodell – KOB für die teilstationäre Leistung einer Tagesgruppe Die Eltern sind getrennt, der Vater lebt