entschieden haben, die Angebote der kommunalen Kinder- und Jugendarbeit mit einer sozialpädagogischen Fachkraft auf professioneller Basis abzusichern. Einerseits wird dargestellt, was derartige Stellen, also [...] Jugendreferentin / kommunaler Jugendreferent sind viele Fragen zu klären. Die sozialpädagogische Fachkraft wird mithilfe dieses Handbuchs in die Lage versetzt, die Federführung für die Erarbeitung eines [...] arbeit auf Kommunaler Ebene wird als Gemeindejugendreferent die vor Ort alleinige pädagogische Fachkraft definiert, welche die Gesamtverantwortung zu allen außerschulischen Fragestellungen von Kindern

eldes Erziehungshilfen für Nichtfachkräfte, die eine Aus- oder Weiterbildung zur pädagogischen Fachkraft in diesem Handlungsfeld anstreben. Die Arbeit im stationären Be- reich soll dabei als Plattform [...] Träger und Arbeitnehmer genutzt werden, die Attraktivität des Handlungsfeldes Erziehungshilfe für Fachkräfte zu erhöhen. Zulassung von Studierenden gem. § 21 LKJHG Auch Zulassungen von Studierenden, die in [...] e). - Der Träger gewährleistet, dass während des selbständigen Einsatzes der Studierenden eine Fachkraft erreichbar ist. - In Einrichtungen der Erziehungs- bzw. Eingliederungshilfe erfolgt der Einsatz

eldes Erziehungshilfen für Nichtfachkräfte, die eine Aus- oder Weiterbildung zur pädagogischen Fachkraft in diesem Handlungsfeld anstreben. Die Arbeit im stationären Be- reich soll dabei als Plattform [...] Träger und Arbeitnehmer genutzt werden, die Attraktivität des Handlungsfeldes Erziehungshilfe für Fachkräfte zu erhöhen. Zulassung von Studierenden gem. § 21 LKJHG Auch Zulassungen von Studierenden, die in [...] e). - Der Träger gewährleistet, dass während des selbständigen Einsatzes der Studierenden eine Fachkraft erreichbar ist. - In Einrichtungen der Erziehungs- bzw. Eingliederungshilfe erfolgt der Einsatz

eldes Erziehungshilfen für Nichtfachkräfte, die eine Aus- oder Weiterbildung zur pädagogischen Fachkraft in diesem Handlungsfeld anstreben. Die Arbeit im stationären Be- reich soll dabei als Plattform [...] Träger und Arbeitnehmer genutzt werden, die Attraktivität des Handlungsfeldes Erziehungshilfe für Fachkräfte zu erhöhen. Zulassung von Studierenden gem. § 21 LKJHG Auch Zulassungen von Studierenden, die in [...] e). - Der Träger gewährleistet, dass während des selbständigen Einsatzes der Studierenden eine Fachkraft erreichbar ist. - In Einrichtungen der Erziehungs- bzw. Eingliederungshilfe erfolgt der Einsatz

eldes Erziehungshilfen für Nichtfachkräfte, die eine Aus- oder Weiterbildung zur pädagogischen Fachkraft in diesem Handlungsfeld anstreben. Die Arbeit im stationären Be- reich soll dabei als Plattform [...] Träger und Arbeitnehmer genutzt werden, die Attraktivität des Handlungsfeldes Erziehungshilfe für Fachkräfte zu erhöhen. Zulassung von Studierenden gem. § 21 LKJHG Auch Zulassungen von Studierenden, die in [...] e). - Der Träger gewährleistet, dass während des selbständigen Einsatzes der Studierenden eine Fachkraft erreichbar ist. - In Einrichtungen der Erziehungs- bzw. Eingliederungshilfe erfolgt der Einsatz

KVJS für die Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg im Jahr 2023 Sehr geehrte Damen und Herren, die Fortbildungsangebote und Fachtagungen des KVJS für die Fachkräfte der Kinder- und [...] Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit, Schulsozialarbeit. http://www.kvjs-fortbildung.de/ 2 Für die Fachkräfte der Sozialen Dienste der Jugendämter und der freien Jugendhilfe wird unter anderem Know-how für

KVJS für die Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg im Jahr 2023 Sehr geehrte Damen und Herren, die Fortbildungsangebote und Fachtagungen des KVJS für die Fachkräfte der Kinder- und [...] Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit, Schulsozialarbeit. http://www.kvjs-fortbildung.de/ 2 Für die Fachkräfte der Sozialen Dienste der Jugendämter und der freien Jugendhilfe wird unter anderem Know-how für

en Personalressourcen die Schulsozialpäd- agoginnen, Fachkräfte der Erziehungs- hilfe, Beratungslehrer/innen sowie anlassbezogen weitere Fachkräfte ge- hören sollen, vom Gemeinderat interes- siert aufgegriffen [...] dass die Schüler/innen den Kontakt zu den Fachkräften der Ju- gendarbeit auch nach der Exkursion fortsetzen (als Voraussetzung dafür, dass die Kinder die Fachkräfte als für sie bedeutsame Personen betrachten) [...] dass die Schüler/innen den Kontakt zu den Fachkräften der Ju- gendarbeit auch nach der Exkursion fortsetzen (als Voraussetzung dafür, dass die Kinder die Fachkräfte als für sie bedeutsame Personen betrachten)

sind in den Einrichtungen die Kinder durch pädagogisch qualifizierte Fachkräfte zu be- treuen, zu erziehen und zu bilden. Die Fachkräfte können durch weitere geeig- nete Personen (Zusatzkräfte) unterstützt [...] Regelbetrieb von Kinder- tageseinrichtungen verwirklicht werden soll, zu unterscheiden.“ 2. Wie viele Fachkräfte/Zusatzkräfte sind nötig, um im Sinne der Corona- Verordnung die Wahrnehmung der Aufsichtspflicht [...] setzten Gruppen sind bei der Wahrnehmung der Aufsichtspflicht und der hierfür einzu- setzenden Fachkräfte und Zusatzkräfte folgende Gesichtspunkte von Relevanz: - Gruppengröße, - Alter der Kinder in einer

sind in den Einrichtungen die Kinder durch pädagogisch qualifizierte Fachkräfte zu be- treuen, zu erziehen und zu bilden. Die Fachkräfte können durch weitere geeig- nete Personen (Zusatzkräfte) unterstützt [...] Regelbetrieb von Kinder- tageseinrichtungen verwirklicht werden soll, zu unterscheiden.“ 2. Wie viele Fachkräfte/Zusatzkräfte sind nötig, um im Sinne der Corona- Verordnung die Wahrnehmung der Aufsichtspflicht [...] setzten Gruppen sind bei der Wahrnehmung der Aufsichtspflicht und der hierfür einzu- setzenden Fachkräfte und Zusatzkräfte folgende Gesichtspunkte von Relevanz: - Gruppengröße, - Alter der Kinder in einer