freien Wohlfahrtspflege; der Landes- arbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit; der Regionaldirektion Baden- Württemberg der Bundesagentur für Arbeit; des Ministeriums für Arbeit und Aktenzeichen: 453.900.020-43 [...] außerschulischen Jugendbildung Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit Ministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familien, Frauen und Senioren Baden-Württemberg Ministerium für Kultus [...] benachteiligter junger Menschen1. Die Federführung des Arbeitskreises wird vom KVJS-Landesjugendamt wahrgenommen. Bereits 2006 hat sich der Arbeitskreis mit der Gestaltung der Schnittstellen von SGB II und

rächtigung bietet eine Arbeitshilfe des Landesjugendamtes beim KVJS. Dort werden relevante sowie Eckpunkte zur Bewertung aufgeführt (vergleiche Arbeitshilfe B 1). Arbeitshilfen und Beispiele: KVJS – L [...] hilfen bei wenigen Sachbearbeiterinnen / Fallmanagern / Mitarbeitenden des (Allgemeinen) Sozialen Dienstes, zum anderen die Zuständigkeit aller Sachbearbeiterinnen / ASD-Mitarbeiter für Integrationshilfen [...] das Kultusministerium im Jahr 2011 eine Arbeitsgruppe8 zur frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern mit Behinderung eingerichtet. Die Arbeitsgruppe hat dem Ministerium Ergebnisse vorgelegt

rächtigung bietet eine Arbeitshilfe des Landesjugendamtes beim KVJS. Dort werden relevante sowie Eckpunkte zur Bewertung aufgeführt (vergleiche Arbeitshilfe B 1). Arbeitshilfen und Beispiele: KVJS – L [...] hilfen bei wenigen Sachbearbeiterinnen / Fallmanagern / Mitarbeitenden des (Allgemeinen) Sozialen Dienstes, zum anderen die Zuständigkeit aller Sachbearbeiterinnen / ASD-Mitarbeiter für Integrationshilfen [...] das Kultusministerium im Jahr 2011 eine Arbeitsgruppe8 zur frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern mit Behinderung eingerichtet. Die Arbeitsgruppe hat dem Ministerium Ergebnisse vorgelegt

zuständige Agentur für Arbeit. Zudem müssen die in Ziffer 6 genannten Zugangsregelungen erfüllt werden. Unter den genannten Voraussetzungen zahlt die Agentur für Arbeit einen Arbeitsentgeltzu- schuss in Höhe [...] Punkte der Zusammenarbeit geregelt. Stand: 27.07.2022 3 4. Arbeitsvertrag Die Direkteinsteigerinnen und Direkteinsteiger schließen einen Arbeitsvertrag mit dem Träger einer Kindertageseinrichtung ab. Darüber [...] gen, Deutschen Pari- tätischen Wohlfahrtsverband Landesverband Baden-Württemberg e.V., der Arbeiterwohlfahrt Be- zirksverband Württemberg und Bezirksverband Baden e.V., Deutscher Kitaverband e.V. (Landes-

zuständige Agentur für Arbeit. Zudem müssen die in Ziffer 6 genannten Zugangsregelungen erfüllt werden. Unter den genannten Voraussetzungen zahlt die Agentur für Arbeit einen Arbeitsentgeltzu- schuss in Höhe [...] Punkte der Zusammenarbeit geregelt. Stand: 27.07.2022 3 4. Arbeitsvertrag Die Direkteinsteigerinnen und Direkteinsteiger schließen einen Arbeitsvertrag mit dem Träger einer Kindertageseinrichtung ab. Darüber [...] gen, Deutschen Pari- tätischen Wohlfahrtsverband Landesverband Baden-Württemberg e.V., der Arbeiterwohlfahrt Be- zirksverband Württemberg und Bezirksverband Baden e.V., Deutscher Kitaverband e.V. (Landes-

(KM) www.km-bw.de Jugendinformation www.jugendnetz.de Informationsplattform für Jugendarbeiter (JANe) www.jugendarbeitsnetz.de Stiftung zur Förderung der Jugend in Baden-Württemberg www.jugendstiftung.de [...] Servicestelle Fachberatung www.lag-mobil.de servicestelle@lag- mobil.de LAGJ Landesarbeitsgemeinschaft Jungen*- & Männer*arbeit Baden- Württemberg Fachpolitische Vertretung, Kontakt- und Informationsstelle [...] Arbeitsgemeinschaft Jugendreferate Städtetag Baden-Württemberg Gemeindetag Baden-Württemberg Struktur, Funktionsträger und Abkürzungen 2022 Stand: März 2022 2 | W ho i s W ho ? Struktur der AG Jugendreferate

Aufsuchende Jugendarbeit sowie Kirchen und Vereine. Zusätzlich arbeiten die Fachkräfte arbeitsfeldbezogen und -übergreifend in stadtweiten Arbeitskreisen, Fachgruppen, Steuerungsgruppen und Sozi- alraumteams zusammen [...] sozialraumorientiert arbeitende Schulsozialarbeit zu sein. Für die Schulsozial- arbeit eröffnen sich schon Handlungsspielräume, wenn eine Schulleitung erkennt, dass sozialräum- liches Arbeiten und zuverlässige [...] Frage nach der Bedeutung sozialraumorientierten Arbeitens in der Schulsozialarbeit ergibt sich unter anderem aus der quantitativen Ausbaudynamik im Arbeitsfeld und der damit einhergehenden Notwendigkeit einer

Aufsuchende Jugendarbeit sowie Kirchen und Vereine. Zusätzlich arbeiten die Fachkräfte arbeitsfeldbezogen und -übergreifend in stadtweiten Arbeitskreisen, Fachgruppen, Steuerungsgruppen und Sozi- alraumteams zusammen [...] sozialraumorientiert arbeitende Schulsozialarbeit zu sein. Für die Schulsozial- arbeit eröffnen sich schon Handlungsspielräume, wenn eine Schulleitung erkennt, dass sozialräum- liches Arbeiten und zuverlässige [...] Frage nach der Bedeutung sozialraumorientierten Arbeitens in der Schulsozialarbeit ergibt sich unter anderem aus der quantitativen Ausbaudynamik im Arbeitsfeld und der damit einhergehenden Notwendigkeit einer

ulen auf die Strukturen und Arbeitsweisen der Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg Verfasst im Auftrag des KVJS von Hochschule Osnabrück Institut für soziale Arbeit e. V. (ISA) September 2012 [...] Institut für soziale Arbeit e. V. (ISA) Lisa Kasper Sabrina Brinks Telefon: 0251 27059-46 lisa.kasper@isa-muenster.de Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagsschule auf die Arbeitsweisen und Strukturen der [...] Vergleich der in den Interviews geäußerten verschiedenen Sichtweisen der Jugend- amtsmitarbeiterinnen und -mitarbeiter beschreiben. Als speziellen Typ der Leitfadeninter- views wurden Experteninterviews

rächtigung bietet eine Arbeitshilfe des Landesjugendamtes beim KVJS. Dort werden relevante sowie Eckpunkte zur Bewertung aufgeführt (vergleiche Arbeitshilfe B 1). Arbeitshilfen und Beispiele: KVJS – L [...] hilfen bei wenigen Sachbearbeiterinnen / Fallmanagern / Mitarbeitenden des (Allgemeinen) Sozialen Dienstes, zum anderen die Zuständigkeit aller Sachbearbeiterinnen / ASD-Mitarbeiter für Integrationshilfen [...] das Kultusministerium im Jahr 2011 eine Arbeitsgruppe8 zur frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern mit Behinderung eingerichtet. Die Arbeitsgruppe hat dem Ministerium Ergebnisse vorgelegt